6．某化合物完全燃燒，生成二氧化碳和水，則對(duì)該化合物的組成說法正確的是（　�。�
A．只含碳?xì)湓?/td>B．一定含碳?xì)淇赡芎?/td>
C．一定含碳?xì)溲?/td>D．一定含碳氧可能含氫

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：某化合物X在空氣中完全燃燒，生成水和二氧化碳，水和二氧化碳兩種物質(zhì)中含有碳、氧、氫三種元素；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，氧氣是由氧元素組成的，則該化合物的組成中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素．
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某同學(xué)過濾某種渾濁的有色溶液，經(jīng)過過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，他應(yīng)再過濾，此時(shí)他得到的濾液有（填“有”或“沒有”）顏色（過濾操作無誤，儀器完好）．試說明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：過濾只能除去水中不溶性雜質(zhì)．對(duì)于有色溶液，他可在過濾前加入活性炭，用它的吸附性去除顏色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．瓷碗破碎B．木炭燃燒C．衣服晾干D．鐵拉成絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．二氧化碳B．氯酸鉀C．氫氧化鎂D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂，請(qǐng)你參與下列的探究活動(dòng)．
（1）寫出圖中所標(biāo)a的儀器的名稱：集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖中的B（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

（3）若采用A連接C的裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先撤離導(dǎo)氣管，然后再熄滅酒精燈．
（4）利用裝置C來收集氧氣時(shí)，若裝置的氣密性良好，但是收集到的氣體不純，可能的原因是有氣泡冒出后就立即收集氣體（寫一點(diǎn)即可）．
（5）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B裝置（填字母），欲收集一瓶干燥的氫氣應(yīng)選的收集裝置是E．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式AH2O2，BH2O；
（2）寫出反應(yīng)①②③的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具．
（1）鋁制品一般無需做防銹處理，原因是4Al+3O2=2Al2O3（寫化學(xué)方程式）．
（2）普通自行車的車架用鋼材制作，鋼主要是由鐵和碳 兩種元素組成的合金．
（3）制造電器零件不用純銅而用黃銅（銅鋅合金），主要因?yàn)辄S銅比純銅的硬度大．
（4）金屬與酸溶液的置換反應(yīng)可以反映金屬的活動(dòng)性，如：將大小相同的鋅片和鐵片分別加入相同的稀硫酸中，依據(jù)鋅片與稀硫酸反應(yīng)比鐵片劇烈或鋅片表面產(chǎn)生氣泡比鐵快，可以得出“鋅的活動(dòng)性大于鐵”的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2016年國(guó)慶，天安門廣場(chǎng)放置了8000個(gè)氦氣球，隨后氣球被放飛升空，請(qǐng)問：
（1）“氦氣球被放飛升空”說明氦氣的物理性質(zhì)為密度比空氣��；
（2）和充氫氣相比，氣球內(nèi)充氦氣的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)出現(xiàn)意外．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．課堂上老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入另一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量的氣泡，把一支燃著的木條置于燒杯口，小木頭火焰熄滅；過一會(huì)再把一支燃著的木條置于燒杯口，此時(shí)小木頭不但沒有熄滅，反而燃燒更旺．據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：
（1）由于液體氮比液體氧的沸點(diǎn)低（填“高”或“低”）導(dǎo)致氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來，此變化為物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）過一會(huì)兒再把一支燃著的木條置于燒杯口，小木條反而燃燒更旺，其原因是O2后蒸發(fā)出來，且O2可以支持燃燒．

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