19．下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體
C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，物質(zhì)的可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

解答 解：A、通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的物理性質(zhì)．故選項錯誤；
B、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的物理性質(zhì)．故選項錯誤；
C、液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑，屬于氧氣的用途．故選項錯誤；
D、氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)．故選項正確．
故選D．

點評 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省仙桃市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

金屬M與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．則下列說法錯誤的是

A. 金屬M可能是鋁 B. M的金屬活動性比Ag強

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)前后N元素的化合價沒有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．把下列物質(zhì)分別加入一定量的水中，充分混合后，能得到無色溶液的是（　�。�
A．米粉B．高錳酸鉀C．植物油D．白糖

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．你認為下列實驗測得的數(shù)據(jù)不合理的是（　�。�
A．用100mL量筒量取90.12mL水
B．用托盤天平稱得氧化銅粉末的質(zhì)量為11.5克
C．用10mL量筒量取8.5mL某溶液
D．測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．硫、磷、石蠟在氧氣中燃燒都屬于化合反應(yīng)
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．常溫常壓下在實驗室里收集某氣體，與選擇收集方法有關(guān)的信息是（　�。�
①該氣體的密度  
②該氣體在水中的溶解性 
③空氣的密度 
④該氣體的質(zhì)量
⑤該氣體能否與水反應(yīng) 
⑥空氣的質(zhì)量．
A．①②③B．④⑤⑥C．①②③⑤D．②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)興趣小組中甲、乙兩同學(xué)以“在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量會發(fā)生怎樣的變化？”為課題進行科學(xué)探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
【提出假設(shè)】在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量相等．
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究．
【設(shè)計并進行實驗】甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示，乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如上圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范地操作、準確地稱量和細致地觀察．
【實驗結(jié)論】甲同學(xué)認為：在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不相等；乙同學(xué)認為：在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量相等．你認為乙的結(jié)論正確，請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因：甲在操作過程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶，所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了．
【結(jié)論分析】請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等．
【查閱資料】甲、乙兩同學(xué)通過查閱材料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確慎密地研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
【交流表達】請簡要談一下，你認為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字）該科學(xué)結(jié)論對于定量認識化學(xué)反應(yīng)，合理進行化工生產(chǎn)有重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．“節(jié)能減排，低碳生活“的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中不符合該主題的是（　�。�
A．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
B．回收利用廢舊金屬
C．多使用一次性筷子
D．減少使用私家車次數(shù)，多乘坐公交車或騎自行車

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法能達到目的是B．
A．用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗二氧化碳是否集滿
B．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線
C．用氫氧化鈉固體來除去二氧化碳中的水蒸氣
D．通過灼熱的銅網(wǎng)除去氮氣中的氧氣（合理即可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案