13．CO和CO2混合氣體含碳元素36%，取此混合氣體10g，通過足量灼熱的CuO后，將氣體通過足量的澄清石灰水，得到白色沉淀的質(zhì)量是（　�。�
A．5gB．10gC．20gD．30g

分析 一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，一氧化碳中的碳元素完全轉(zhuǎn)化到二氧化碳中，混合氣體中的二氧化碳和反應(yīng)生成的二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，二氧化碳中的碳元素完全轉(zhuǎn)化到碳酸鈣中，所以一氧化碳、二氧化碳中的碳元素最終完全轉(zhuǎn)化到碳酸鈣中．

解答 解：設(shè)最多可得到白色沉淀碳酸鈣的質(zhì)量為x，
由CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O可知，C～CaCO3，
   C～CaCO3，
   12    100
10g×36%  x
$\frac{12}{10g×36%}=\frac{100}{x}$，
x=30g，
最多可得到30g碳酸鈣．
故選：D．

點評 本題運用了轉(zhuǎn)化法，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式判斷出碳元素和碳酸鈣之間的對應(yīng)關(guān)系，然后再根據(jù)提供的數(shù)據(jù)進行計算，從而使問題簡單化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)X可發(fā)生如下兩個反應(yīng)：①X+堿→鹽+水  ②X+金屬氧化物→鹽+水．則X可能是下列物質(zhì)中的（　�。�
A．CaOB．CO2C．NaOHD．HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下列A～E是初中化學(xué)中的五個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣（H2），試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2．
（2）C實驗中燒杯3的作用是作對比或?qū)Ρ葘嶒灒?br />（3）D實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，下列操作不妥的是④．
①檢查裝置氣密性          ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾      ④選用教室內(nèi)的空氣
（4）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為濃硫酸，醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b（填“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（5）上述實驗中操作錯誤的是B（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用托盤天平稱量藥品，托盤上的砝碼為5g，游碼在0.4g的位置上指針稍偏向右邊，所稱藥品的質(zhì)量是（　�。�
A．5.4gB．小于5.4gC．大于5.4gD．4.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．相同質(zhì)量的鐵、鋅、鎂分別與足量的稀硫酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量由少到多的順序是（　�。�
A．Fe＜Zn＜MgB．Zn＜Fe＜MgC．Fe＜Mg＜ZnD．Zn＜Mg＜Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．（1）現(xiàn)有：a．鹽酸 b．濃硫酸 c．熟石灰 d．純堿 e．膽礬 f．氮氣 g．甲烷 等七種物質(zhì)，請用編號回答下列問題：
①有時家庭做饅頭會用到的物質(zhì)是d．②能用來做某些氣體的干燥劑是b．③天然氣的主要成分、造成礦井瓦斯爆炸的是g．④我國古代濕法煉銅的原料之一是e．
（2）二氧化碳（CO2）是中學(xué)化學(xué)中的常用氣體之一．請寫出有二氧化碳生成且符合下列條件的化學(xué)方程式各一個：
①分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑；
②化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
③置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
④復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)的說法，不正確的是（　�。�
A．都是人體需要的營養(yǎng)素B．都屬于有機化合物
C．蔗糖是生活中常用的甜味劑D．缺乏維生素C會引起夜盲癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．很多同學(xué)都喜歡既別致又實用的“葉脈書簽”，其制作方法如下：首先選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹葉；然后用水將樹葉刷洗干凈，放在10%的氫氧化鈉溶液中煮沸．當(dāng)葉肉呈現(xiàn)黃色后取出樹葉，用水將樹葉上的堿液洗凈；最后將葉子平鋪在瓷磚上，用試管刷輕輕刷去葉肉．將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗，稍稍晾干后，夾在書中壓平即可．現(xiàn)小惠準(zhǔn)備進行制作，請您協(xié)助她完成：
（1）氫氧化鈉的溶解度曲線如圖1，則：
①t℃時氫氧化鈉溶解度是60g；
②20℃時，小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉，發(fā)現(xiàn)液體的溫度上升（填“上升”“下降”或“不變”），氫氧化鈉全部溶解，過一段時間恢復(fù)到20℃時，又有部分氫氧化鈉晶體析出，所形成的溶液是飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”），析出的晶體質(zhì)量是11g；
③配制100g上述10%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量是10g，所需水的質(zhì)量是90g．
（2）如圖2是她配置氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．

①量取所需要的水應(yīng)選擇100（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒；
②圖中的操作錯誤的是①③（填編號）；
③用上述圖示的序號表示配置溶液的操作順序：④①③⑤②；
④稱取上述用量的氫氧化鈉固體時，要將其放在小燒杯中，因為氫氧化鈉易潮解；如圖稱量時，若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)（填序號）D．
A．增加砝碼    B．移動游碼   C．取出一些氫氧化鈉固體   D．再加一些氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．以下為初中化學(xué)常見物質(zhì)，由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成．
同學(xué)們利用此圖做了如下實驗（A、B、C中盛放有不同的藥品）：
【實驗1】若將紅棕色固體放入B中，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關(guān)K1，觀察到B中溶液變?yōu)辄S色，一段時間后，盛水的C中導(dǎo)管口有大量氣泡冒出，B中溶液變?yōu)闇\綠色，則B中盛放的物質(zhì)為生銹的鐵，A中液體為稀硫酸．B中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
【實驗2】若B中集滿某純凈氣體，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關(guān)閉K1、K2，充分反應(yīng)后，打開K2，觀察到C中液體進入B中且變渾濁，則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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