Question

16．3月22日是“世界水日”．2012年“世界水日”的宣傳主題為：““城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（一） 水是人類(lèi)生活不可缺少的物質(zhì)．
（1）水是生命之源，保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任．圖1做法不能節(jié)約用水的是D．

（二） 水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑．
（1）通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃，隨著壓強(qiáng)增大，水的沸點(diǎn)會(huì)逐漸升高．圖2是研究水沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)．夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài)，
將液體 A滴入試管②，打開(kāi)夾子，試管①內(nèi)的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合可能是B（填序號(hào)）．

序號(hào)	A	B	C
液體A	水	石灰水	水
氣體B	氮?dú)?/TD>	二氧化碳	氫氣

（2）請(qǐng)按要求寫(xiě)出與水有關(guān)的文字表達(dá)式：
①有水生成的化合反應(yīng)氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水；
②有水參加的分解反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）某學(xué)習(xí)探究小組用圖3水電解器電解水，測(cè)定兩管逸出氣體的體積，記錄如下；
①裝置密閉性良好、讀數(shù)正確，但電解開(kāi)始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值的原因是氧氣和氫氣在水中的溶解性不同．
②該實(shí)驗(yàn)探究的目的主要是探究水的組成．
（4）某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖4所示：
①該裝置能否將硬水轉(zhuǎn)化為軟水否（填“能”或“否”）．
②可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水．
③家庭中，要降低水的硬度，通常采用煮沸．

Answer 1

分析 根據(jù)節(jié)約用水的措施、水的沸點(diǎn)的影響因素、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、電解水實(shí)驗(yàn)以及水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（一） （1）根據(jù)圖示可以看出，圖1做法不能節(jié)約用水的是用水管不間斷地沖洗汽車(chē)，故填：D．
（二） 
（1）將液體 A滴入試管②，打開(kāi)夾子，試管①內(nèi)的水立刻沸騰．說(shuō)明沸點(diǎn)降低，壓強(qiáng)減小，石灰水與二氧化碳反應(yīng)則氣體被消耗，壓強(qiáng)減小，故填：B；
（2）①有水生成的化合反應(yīng)是氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，故填：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水；
②有水參加的分解反應(yīng)是水分解生成氫氣和氧氣，故填：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）①電解開(kāi)始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值，是因?yàn)闅錃夂脱鯕庠谒�中的溶解性不同，故填：氧氣和氫氣在水中的溶解性不同�?br />②電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水的組成，故該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水的組成，故填：探究水的組成．
（4）①該裝置不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故填：否；
②硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，故可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水，故填：肥皂水．
③家庭中，要降低水的硬度，通常采用加熱煮沸的方法，故填：煮沸．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水資源的知識(shí)，完成此題．可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．