8.用化學用語表示
(1)兩個氫原子2H;(2)氫氧根離子OH-;(3)氧化鎂中鎂元素化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)兩個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字2;
(2)氫氧根離子帶有一個單位的負電荷,寫在氫氧根符號的右上角;
(3)氧化鎂中鎂元素化合價為+2價寫在氧化鎂中鎂元素符號的正上方.
故填:(1)2H;
(2)OH-;
(3)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的示意圖:

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有A、B、E(填序號).
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)下列行為屬于節(jié)約用水的是AB(填序號).
A.公共場所隨手關閉水龍頭    B.洗完菜的水用來澆花
C.不間斷地放水刷牙          D.農(nóng)業(yè)上為了灌溉更充分,通常采用大水漫灌
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的凈水劑,其中鐵元素的化合價為+6.
(4)用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害.這里的“鉻”是指元素(填“元素”、“單質(zhì)”或“原子”).
(5)生活中用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
(6)X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X,則X的化學式為NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某探究小組在學習分子知識后,擬開展實驗驗證:①分子是不斷運動;②溫度越高,分子運動越快.該小組想實驗老師要來了玻璃棒、玻璃管、濃氨水、濃鹽酸、棉花團等實驗用品,并按下列圖示操作進行實驗:

實驗I:
實驗步驟:如圖中的甲所示,讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近.
實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生大量白煙.
解釋與結(jié)論:氨氣能與氯化氫發(fā)生化學反應生成氯化銨.實驗中,濃氨水與濃鹽酸并無接觸,但仍然發(fā)生了反應,由此證明分子在不斷運動.
實驗II:
實驗步驟:安裝兩套如上圖中乙所示的裝置(在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團).將一套放在室溫環(huán)境中,另一套放在比室溫高30℃的環(huán)境中進行觀察.
實驗分析:
(1)該實驗的目的是研究溫度對微粒運動情況的影響.
(2)該小組在實驗II的兩次實驗中,還發(fā)現(xiàn)在玻璃直管中部偏右部位看到較多的白煙.據(jù)此,該小組的同學認為:分子運動快慢與分子的相對分子質(zhì)量有關.
已知N的相對原子質(zhì)量為14,H的為1,氯的為35.5,則氨氣(NH3)和氯化氫(HCl)中,相對分子質(zhì)量較小的是氨氣.結(jié)合該實驗的現(xiàn)象可知:相對分子質(zhì)量越大,分子運動速率將越慢(填“快”或“慢”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.用元素符號或化學式填空.
(1)2個氫氧根離子2OH-;
(2)2個氫原子2H;
(3)硅元素Si;
(4)兩個五氧化二磷分子2P2O5
(5)地殼中含量最高的金屬元素Al; 
(6)氦氣He.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.木炭燃燒B.膽礬研碎C.鋼鐵生銹D.食物變質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,是制取氣體時常用的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)在裝入藥品前應進行的操作檢查裝置的氣密性;
(3)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)若用過氧化氫溶液制取氧氣選用上述裝置中的BC或BD,在這個反應中加入熱氧化錳的作用是催化作用;
(5)用裝置D收集氧氣,氧氣不純的原因可能是過早收集,沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集(寫出一種);
(6)利用裝置C收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明氧氣已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列是我們?nèi)粘I钪薪佑|到的物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
A.蒸餾水B.可口可樂C.食醋D.空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.有下列物質(zhì):①液氧;②高錳酸鉀;③河水;④二氧化硫;⑤水銀;⑥冰水混合物.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:
(1)屬于混合物的有③;
(2)屬于單質(zhì)的有①⑤;
(3)屬于化合物的有②④⑥;
(4)屬于氧化物的有④⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的有關知識.請結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①試管;②長頸漏斗;
(2)小強想用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,他應選用的發(fā)生裝置為A(選填序號),收集裝置是C或者E,選擇該收集裝置的理由是密度大于空氣或不易溶于水.寫出該反應的文字表達式為氯酸鉀$\stackrel{\stackrel{二氧化錳}{→}}{\;}$氯化鉀+氧氣.若改用高錳酸鉀制取氧氣,對選用的發(fā)生裝置應做如何改進在試管口塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導氣管.若用F裝置收集氧氣,當裝置中灌滿水后,氧氣從c端通入.寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)小明通過查閱資料得知:
①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;
②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳.則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為B、C(選填序號).

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