某物質(zhì)分子的模型如圖所示，圖中“○”表示氧原子，“●”表示氫原子．據(jù)圖回答：

(1)該物質(zhì)的化學(xué)式是________．

(2)實驗室常用該物質(zhì)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________此反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)．

(3)該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)________(填“相同”或“不同”)．

答案：
解析：

　　(1)H2O2

　　(2)2H2O2H2O＋O2↑　分解反應(yīng)

　　(3)不同


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點
（1）自然界中，由一百多種元素組成的幾千萬種物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的（如圖1）．現(xiàn)有氯化鈉、氮氣、鐵三種物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在圖1中對應(yīng)的位置．
（2）用化學(xué)符號表示
①2個氫原子
2H
2H
    ②氬氣
Ar
Ar
    ③氧化鋁中鋁元素的化合價
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①木炭要氧氣中燃燒
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
；
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
③某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖如圖2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究物質(zhì)的微觀構(gòu)成，某同學(xué)做了一些如圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能表示氫氣分子的粒子模型是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某物質(zhì)分子的模型如圖所示，圖中“○”表示氧原子，“●”表示氫原子．據(jù)圖回答：
（1）該物質(zhì)的化學(xué)式是
 
．
（2）實驗室常用該物質(zhì)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
此反應(yīng)屬于
 
 （填基本反應(yīng)類型）．
（3）該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)
 
 （填“相同”或“不同”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某物質(zhì)分子的模型如圖所示，圖中“○”表示氧原子，“●”表示氫原子．據(jù)圖回答：
（1）該物質(zhì)的化學(xué)式是________．
（2）實驗室常用該物質(zhì)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________此反應(yīng)屬于________ （填基本反應(yīng)類型）．
（3）該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)________ （填“相同”或“不同”）．

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