6．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．瓷瓦破碎B．水的蒸發(fā)C．冰雪融化D．紙張燃燒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、瓷瓦破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、水的蒸發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、冰水的蒸發(fā)雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．探究二氧化碳的性質(zhì)：

（1）這三個實驗可以得到的共同的結(jié)論有：二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；
（2）由實驗A還可以得出：二氧化碳的密度比空氣大．
（3）實驗C的現(xiàn)象是：高的蠟燭先熄滅，矮的蠟燭后熄滅（具體現(xiàn)象），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：熱的二氧化碳密度變小會聚集在上方．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中不屬于純凈物的是（　�。�
A．酒精B．甲烷C．液化氣D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是一副安全圖標(biāo)，貼在不同地方有不同的含義．
例如：貼在醫(yī)院的含義是禁止吸煙；如果貼在加油站、油庫等地方則表示嚴(yán)禁煙火．
盛放酒精的容器則應(yīng)貼上易燃物質(zhì)的標(biāo)志，酒精燃燒的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件．a(chǎn)管中裝有少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一段時間后觀察．下列推斷中錯誤的是（　�。�
A．只有a管中的鐵釘會生銹
B．L端與R端的液面蓋度仍然保持一至
C．該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
D．由此實驗聯(lián)想到：埋在干燥、致密土壤中的石油管線不易被腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．老年人缺乏鈣元素易患骨質(zhì)疏松癥，如圖所示是某補鈣商品的標(biāo)簽，請結(jié)合標(biāo)簽中的信息回答下列問題．

（1）人體骨骼，牙齒中含量最多的金屬元素是Ca（填元素符號）．
（2）維生素D3（C27H44Ox）由碳、氫、氧三種元素組成．
（3）已知維生素D3中各原子的相對原子質(zhì)量的總和為384，計算其中x的值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．為盡量消耗氧氣，紅磷應(yīng)足量
B．用木炭替代紅磷，也可獲得滿意的實驗結(jié)果
C．若a處沒有彈簧夾，實驗可能會失敗
D．廣口瓶內(nèi)余下的氣體有難溶于水、不支持燃燒的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是（　�。�
A．該實驗的目的是證明氧氣約占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的$\frac{1}{5}$
B．該實驗中的紅磷可改為鐵絲
C．該實驗也說明了N2不燃燒、不支持燃燒也不溶于水
D．紅磷燃燒的火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，導(dǎo)致測得結(jié)果大于$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，玻璃棒在過濾時所起的作用是引流，凈水過程中常利用活性炭吸附水中的顏色和異味；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可采用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（3）地球上的總儲水量雖然很大，單淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任與義務(wù)，請列舉一種節(jié)約用水的具體措施用淘米的澆花．
（4）請認(rèn)真觀察圖中A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的，得出此結(jié)論的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（5）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況：A中水受熱變?yōu)樗魵獾脑蚴欠肿娱g隔變大；B中電解水過程中不變的微粒是氫原子、氧原子．

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