13．教室中的下列物品由天然材料制成的是（　　）
A．鋁合金門窗B．玻璃C．木制桌凳D．塑料桶

分析 天然材料是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上、人工飼養(yǎng)的動物上直接取得的材料；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、鋁合金門窗是用鋁合金制成的，屬于金屬材料，不是天然材料，故選項錯誤．
B、玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
C、木制桌凳是用木材制成的，屬于天然材料，故選項正確．
D、塑料桶是用塑料制成的，屬于合成材料，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，了解天然材料與合成材料、金屬材料的特點及區(qū)別方法等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列化學(xué)變化中的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式，并判斷反應(yīng)類型．
（1）在空氣中點燃鎂條：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO）（化合反應(yīng)）．
（2）電解水：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑）（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，把下列實驗所用的儀器的標(biāo)號填在橫線上．

（1）吸取和滴加少量的液體需要用F；
（2）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用B；
（3）收集和儲存少量氣體需要用G；
（4）溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時，需要用D；
（5）量取液體時，需要用A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．某化工廠需要10噸氧氣作原料，這些氧氣用電解水的方法制得．問需要消耗多少噸水？同時還能生產(chǎn)多少噸氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）自來水的生產(chǎn)過程中過濾池中有活性炭層，活性炭起吸附作用．處理水時，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），其作用是：消毒殺菌．
（2）在實驗室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用過濾的方法．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗．現(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用蒸餾的方法．
（4）蒸餾水是軟水．（“硬水”或“軟水”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列儀器裝了液體藥品后，能直接在火焰上加熱（不需墊石相同）的是（　�。�
①燒瓶②試管③燒杯④蒸發(fā)皿．
A．②和④B．①和③C．①和④D．①和②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．醫(yī)療上用的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中酒精是溶劑，碘是溶質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．請回答：
（1）試管a中的氣體為氫氣．
（2）實驗室檢驗試管b中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管，若木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（3）通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2：1，該實驗的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水．
（4）實驗室現(xiàn)有下列儀器和用品，要過濾上述混合物，必須用到的是（填序號）②③⑤⑥．
①試管 ②燒杯 ③鐵架臺（帶鐵圈） ④酒精燈 ⑤濾紙 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸發(fā)皿
（5）該同學(xué)用過濾法凈化這杯渾濁的河水，在此操作中，傾倒液體時玻璃棒所起的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”）．如要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾．人們常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氧氣、氫氣、二氧化碳等；有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如汞、鐵、金剛石等；還有一些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉、氯化鎂等．

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同步練習(xí)冊答案