10．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑
C．Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

分析 從生成物是否正確、化學(xué)式是否正確、化學(xué)方程式是否配平、條件標(biāo)注是否正確、氣體沉淀符號是否正確等方面可以判斷出本題的答案．

解答 解：A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，而不是三氧化二鐵，正確的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，因此選項(xiàng)A錯誤；
B、方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，所以選項(xiàng)B錯誤；
C、銅與酸不能發(fā)生反應(yīng)，因此選項(xiàng)C錯誤；
D、原理應(yīng)用正確，化學(xué)式書寫正確，方程式也配平了，故D正確．
故選D

點(diǎn)評 在解此類題時，首先檢查應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行檢驗(yàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．把等質(zhì)量NaCl、SO3、Na2CO3•10H2O三種物質(zhì)分別完全溶于等質(zhì)量的水中，依次得到A、B、C三種溶液，它們的PH由大到小的順序是（用A、B、C表示，下同）C＞A＞B，這三種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有大到小的是B＞A＞C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在森林中設(shè)防火帶的目的是（　�。�
A．隔絕空氣B．降低溫度C．方便運(yùn)輸D．隔離可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是（　�。�
A．礦泉水B．硬水C．泥水D．生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．市場有一種家庭自制消毒液的小電器，自制的消毒液在洗滌廚房用品時特別有用．
自制的消毒液的操作是：使用時先配制一小勺較濃食鹽水，注入電器上的一個小槽內(nèi)，小槽內(nèi)配有兩個電極．接通電源，在通電的條件下，在兩極上分別生成少量氫氣和氯氣（Cl2），同時得到氫氧化鈉溶液．氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大、有毒氣體，少量氯氣會完全溶解在水里，并和水作用生成鹽酸和次氯酸（HClO）．次氯酸有很強(qiáng)的殺菌消毒作用，它能對各種細(xì)菌起氧化作用，破壞細(xì)菌的酶系統(tǒng)而使細(xì)菌死亡．另外，次氯酸是不穩(wěn)定的化合物，在光照或加熱條件下，會分解成人體無害的物質(zhì)．所以次氯酸溶液常作為一種安全的消毒液，在廚房中可用它來洗滌碗筷、瓜果．另外，如用它來浸洗毛巾抹布，除了消毒，還具有漂白的功能呢！自來水廠也是把適量的氯氣通入自來水，以達(dá)到殺菌消毒的目的，其中的化學(xué)反應(yīng)和殺菌的原理，都是和家用消毒器相似．
依據(jù)文章內(nèi)容，回到下列問題：
（1）Cl2物理性質(zhì)黃綠色氣體，密度比空氣大，能溶于水．
（2）次氯酸和氯氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子不同．
（3）家用消毒器用氯化鈉溶液制氯氣的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH．
（4）氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HCl+HClO．
（5）你認(rèn)為用自來水和食鹽制消毒液的優(yōu)點(diǎn)是原料易得，操作簡便等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．X是合成維生素A的原料．物質(zhì)甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)丙和X，甲、乙和丙的微觀示意圖見．
物質(zhì)甲乙丙
微觀
示意圖
（1）X屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)中甲、乙、丙的質(zhì)量比為23：17：1，則X中各元素的質(zhì)量比為m（Na）：m（N）：m（H）=23：14：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．體操運(yùn)動員在完成單杠、吊環(huán)項(xiàng)目時常用“鎂粉”搓手，以起到防滑效果．某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3中的一種或兩種固體，實(shí)驗(yàn)小組對其成分展開了探究．

已知：MgO+2HCl═MgCl2+H2O    MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑
（1）探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3
①取少量樣品，如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生，b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．則證明“鎂粉”中一定含有MgCO3．
②為證明“鎂粉”中是否含有Mg，小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方，木條熄滅．但同學(xué)們指出，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，需要將圖中的澄清石灰水替換成氫氧化鈉濃溶液．小明按照修改后的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到b試管口無明顯現(xiàn)象，證明“鎂粉”中不含Mg．
（2）探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg（OH）2
【實(shí)驗(yàn)過程】
Ⅰ．用MgO、Mg（OH）2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．分別取0.5g三種固體粉末，每次取樣方法如圖2所示：
逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失．在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積（以下體積均在同一條件下測定，且保留到小數(shù)點(diǎn)后1位）
MgOMg（OH）2MgCO3
消耗稀鹽酸的體積/mL10.47.25.0
Ⅱ．取“鎂粉”樣品0.5g，加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解．此時消耗稀鹽酸的體積約為5.3mL．
【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】“鎂粉”不只含有MgCO3．理由是0.5gMgCO3消耗的鹽酸體積與0.5g“鎂粉”消耗的鹽酸體積不相等．
【實(shí)驗(yàn)反思】為確定“鎂粉”的具體成分，同學(xué)們認(rèn)為還需要補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn)：分別取0.5g“鎂粉”和0.5gMgCO3，加入足量稀鹽酸，測定生成的氣體體積分別為119mL和140mL．由此可知“鎂粉”中含有MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%，“鎂粉”中除MgCO3外的另一種物質(zhì)為Mg（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的評價不正確的是（　　）
A．點(diǎn)燃某可燃物，在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明可燃物一定是含有H
B．實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成，可能是因?yàn)辂}酸太濃
C．某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體，且導(dǎo)出后氣體能使澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中一定含有一氧化碳
D．含二氧化碳、一氧化碳、氫氣、水蒸氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w，依次通過石灰水、灼熱的氧化銅、干燥劑堿石灰（假定每步都充分吸收），最后一定只剩下氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)合確的是（　�。�
A．給燒杯里的物質(zhì)加熱，必須在燒杯底墊上石棉網(wǎng)
B．配制一定量溶液時，可在量筒里進(jìn)行
C．為加快過濾速度，可用玻璃棒攪拌漏斗中的液體
D．用普通溫度計(jì)測得某液體的溫度為25.62℃

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同步練習(xí)冊答案