Question

【題目】化學學習小組在實驗室中利用下圖所示裝置制取氣體。

請回答下列問題:

（1）寫出圖中儀器②的名稱_____________。

（2）實驗室用雙氧水制取并收集純凈的氧氣所選擇的裝置是_________（填序號）,請寫出該反應的化學方程式______。

（3）實驗室中選擇B裝置作為制取二氧化碳裝置，優(yōu)點是______。若用G裝置收集二氧化碳則應從哪一端進氣______（填序號a 或b）。

（4）圖2是分離氫氣和二氧化碳氣體的裝置，若某同學想要得到純凈的氫氣則應該打開開關______ （填序號A或B），關閉開關_______（填序號A或B）,請寫出用該裝置得到純凈二氧化碳的化學反應方程式_________。

Answer 1

【答案】水槽 BF 控制反應速率 b A B

【解析】

（1）圖中儀器②的名稱：水槽。

（2）實驗室用雙氧水制取并收集純凈的氧氣選用固液發(fā)生裝置：B，氧氣微溶于水，用排水法收集，選用裝置F，過氧化氫與二氧化錳混合產生水和氧氣的化學方程式。

（3）實驗室中選擇B裝置作為制取二氧化碳裝置，優(yōu)點是：分液過多可以控制加入稀鹽酸的質量，從而控制反應速率。二氧化碳的密度大于空氣，若用G裝置收集二氧化碳則應“短管進、長管出”從b端進氣。

（4）圖2是分離氫氣和二氧化碳氣體的裝置，若某同學想要得到純凈的氫氣則應該打開開關A，關閉開關B，使混合氣體進入氫氧化鈉溶液中，因為二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，除去二氧化碳；關閉A，打開B，得到二氧化碳，碳酸鈉和稀硫酸反應產生硫酸鈉、水和二氧化碳的化學反應方程式：。