下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省九江市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．

（提出問(wèn)題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

CuO 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè) 量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是________________ ．

②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”____________ （填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．

③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是____________，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是____________；

（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．

（評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是____________； 寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的化學(xué)方程式________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

2015年10月，中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)首次證實(shí)了天然鈾單質(zhì)的存在，用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個(gè)質(zhì)子和143個(gè)中子。有關(guān)該原子的說(shuō)法正確的是（______）

A．屬于非金屬元素 B．原子序數(shù)為92

C．相對(duì)原子質(zhì)量為143 D．核外電子數(shù)為_(kāi)___

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省樹(shù)人學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：①氫分子____ ②氨分子_______③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____ ④空氣中含量最多的物質(zhì)_______

（2）完成下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)里注明基本反應(yīng)類型

①磷在空氣中燃燒___ （____）反應(yīng) ②高錳酸鉀制取氧氣___（____）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省樹(shù)人學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，不正確的是

A

B

C

D

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

用掃描隧道顯微鏡 獲得的分子圖像

酚酞溶液變紅

糖水的體積小于糖 和水的體積之和

水不容易被壓縮， 空氣容易被壓縮

解

釋

分子是真實(shí)存在的

分子是不斷

運(yùn)動(dòng)的

分子間有間隙

分子大小不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某�？茖W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5；

②用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過(guò)排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去；③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表。

集氣瓶標(biāo)號(hào)

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

28．9％

44．7％

52．6％

60．5％

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

試回答下列問(wèn)題：

（1）集氣瓶2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)___。（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以21％計(jì)）

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說(shuō)法中正確的是______(填寫相應(yīng)的字母)。

A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃

B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52．6％時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃

C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃。

（3）上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請(qǐng)你再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______

_______

氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

醫(yī)務(wù)人員用3%的過(guò)氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡。下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生成氣體可能是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣

B. 傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用

C. 只有二氧化錳能使過(guò)氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣

D. 過(guò)氧化氫和水的結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)最為_(kāi)______，鈣元素的原子序數(shù)為_(kāi)______；

（2）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（3）C粒子的元素位于第_______周期 。

（4）化學(xué)性質(zhì)相似的是________ （填序號(hào)，下同）；

（5）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________；

（6）在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子的是________；

（7）其中屬于陰離子的是_________，其離子符號(hào)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西晉南地區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于過(guò)濾操作的下列敘述中，正確的是（ ）

A. 濾紙的邊緣低于漏斗邊緣，玻璃棒作用有攪拌、引流

B. 液面可以高于濾紙邊緣

C. 過(guò)濾后濾液仍渾濁原因可能是不溶物堵塞濾紙

D. 漏斗下端的管口置于燒杯的中間

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