小余閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳(MnO2)還可用氧化銅(CuO)等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計實驗)小余以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)
實驗序號 | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
①上述實驗應(yīng)測 量的“待測數(shù)據(jù)”是________________ .
②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”____________ (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.
③將實驗②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥,再次精確稱量得到0.5g黑色粉末,這樣做的目的是____________,小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑,但小淳同學對此提出了異議,小淳同學設(shè)計了如下實驗:將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中,加熱,伸入帶火星木條,發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃.小淳同學這樣做目的是____________;
(預(yù)期結(jié)論)氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑.
(評價設(shè)計)你認為小余設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是____________; 寫出實驗②反應(yīng)的化學方程式________
科目:初中化學 來源:廣東省東莞市智升學校2019屆九年級第一學期期中模擬卷化學試卷 題型:單選題
水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是
A. 水是取之不盡用之不竭的
B. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C. 長期飲用蒸餾水對人體健康有益
D. 雨水是純凈物
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科目:初中化學 來源:江西省九江市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
右圖是實驗室里標簽破損的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”。某同學對瓶中溶液是什么作了如下猜想,你認為她的猜想一定不合理的是 ( )
A. 高錳酸鉀溶液 B. 錳酸鉀溶液 C. 硫酸鉀溶液 D. 碳酸鉀溶液
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科目:初中化學 來源:吉林省2018-2019學年九年級化學上學期期中檢測試卷 題型:簡答題
眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的圖片:
(1)所標物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是__________________(填化學式)。
(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠由____種元素組成。鋁比銅更耐腐蝕,因為鋁的表面能形成一層致密的氧化膜——氧化鋁,請寫出其化學式________,畫出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______。
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。
在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,此反應(yīng)類型屬于_______反應(yīng);當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起________作用。
(4)結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程,請你談一談化學與生活的關(guān)系:____________________。
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科目:初中化學 來源:江西省九江市2018屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 它們表示四種元素 B. ②中原子形成的離子帶2個單位的正電荷
C. ①②具有相似的化學性質(zhì) D. ③表示的粒子是陽離子
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
(5分)如下圖所示,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
| 氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 |
反應(yīng)前 | 35.6 |
反應(yīng)后 | 34.8 |
(l)反應(yīng)中二氧化錳的作用是 。
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g(結(jié)果精確到0. 1 g,下同)。
(3)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計算過程。
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣,下列儀器中不需要的是 ()
A. A B. B C. C D. D
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