【題目】下列說法正確的是（ ）
A.圖書館內(nèi)圖書著火，立即用二氧化碳滅火器撲滅
B.長期飲用硬水可以補鈣
C.廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門，并打開排風扇將煤氣排出
D.元素的化學性質(zhì)由質(zhì)子數(shù)決定

【答案】A
【解析】長期飲用硬水，容易使人得結(jié)石類疾��；廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門，不能打開排風扇將煤氣排出，開啟電器時會產(chǎn)生火花，引發(fā)爆炸；元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。
所以答案是：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能達到目的是（ ）
A.
檢查氣密性
B.
比較金屬活動性
C.
驗證燃燒需O2
D.
驗證反應放熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將N2、CO、CO2 的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體是（ ）
A.N2、CO2
B.N2
C.CO2
D.N2、CO2、H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定．
實驗設計：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度．裝置示意圖如上圖：
數(shù)據(jù)處理：
（1）請利用甲組數(shù)據(jù)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
（2）乙組計算結(jié)果略小于甲組．經(jīng)過多次實驗仍得到相同結(jié)果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程，下列說法不正確的是（ ）
A.該反應類型為置換反應
B.反應中生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量之比為7：22
C.該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
D.該反應前后氮元素的化合價發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有21.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入178.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解，然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的稀鹽酸，燒杯中放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示：
請根據(jù)題意回答下列問題：

（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的一條明顯實驗現(xiàn)象是；
（2）當?shù)渭恿?0%的稀鹽酸制圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學式）．
（3）當?shù)稳?0%的稀鹽酸73g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（計算結(jié)果精確至0.1g）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是（ ）
A.豆油
B.蔗糖
C.食鹽
D.味精

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學式三者表示同一種物質(zhì)的是（ ）
A.水、干冰、CO2
B.氫氧化鈉、火堿、NaOH
C.碳酸鈉、燒堿、Na2CO3
D.氧化鈣、熟石灰、CaO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中蘊含著許多化學知識都與水相關．
（1）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是 ．
（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的作用．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案