【題目】根據如圖裝置,回答下列有關問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,二氧化錳的作用是_____,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____。
(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從_____進。(選“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究,實驗裝置如圖:
(1)按如圖連接好裝置后,點燃紅磷之前,應該對裝置進行_____________。
(2)點燃燃燒匙中的紅磷,迅速插入集氣瓶中,紅磷繼續(xù)燃燒,寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式:_____________。
(3)冷卻后,打開止水夾,可觀察到的現象是______________,
(4)若將紅磷換成鎂條,則裝置冷卻后,進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出,減少的氣體中除了氧氣,一定還有_______________。
(5)若紅磷換成炭粉,該實驗但能否獲得成功?______,理由是 ___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件均略去),其中A為天然氣的主要成分,C為相對分子質量最小的氧化物,F為紅棕色粉末,G為最常見的金屬,B、D、E均為無色氣體。請回答:
(1)X是________或________(填化學式)。
(2)B物質固態(tài)時的名稱是________,該固態(tài)物質在實際生活中的一種用途是 ___。
(3)寫出下列反應的化學方程式
①A+E→B+C: 。
②G與E在一定條件下反應的化學方程式: ___ ______ 。
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【題目】2019年4月15日傍晚,有著800多年歷史的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬,精美絕倫的木質塔尖在世人的嘆息聲中轟然坍塌,而大理石質地的左塔也損毀嚴重,下列有關說法中錯誤的是
A.火災發(fā)生時,旅客應該趕緊乘電梯逃生
B.左塔的大理石受熱分解而被損毀
C.木質塔尖屬于可燃物
D.尖頂上的鋼公雞為銅合金制品,其硬度比純銅大
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【題目】如下圖1是實驗室制取氣體時常用到的儀器。請回答有關問題:
(1)寫出編號①儀器的名稱;_____;
(2)若制取較大量的CO2時。組裝制取并收集氣體的裝置的儀器組合是_____(選填序號)。
(3)若用如上圖2裝置裝滿水,用于收集氫氣。進氣口應為_____端(選填“a”或“b”)
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【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是
A.紅磷要過量,以保證盡可能耗盡瓶內氧氣
B.點燃紅磷后,應緩慢伸入瓶內并旋緊橡皮塞
C.應先打開止水夾再點燃紅磷,以免反應放熱使橡皮塞彈開
D.若將紅磷換成木炭,能更精確地測定出結果
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【題目】下表是甲、乙、丙三種物質的微粒示意圖。
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | |
微觀示意圖 |
(1)寫出甲物質的化學式_______________。
(2)三種物質中屬于氧化物的是______________(填物質名稱)。
(3)某氣體A經檢測由碳、氧兩種元素組成。
①若氣體A是純凈物,請在下側方框內畫出其微粒示意圖________(一種合理答案即可)。
②若氣體A是混合物,下列微粒示意圖中能表示氣體A的有_____________。
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【題目】用化學符號表示下列化學用語。
(1)3個硫原子_____;
(2)五氧化二磷_____;
(3)4個一氧化氮分子_____;
(4)鉀元素_____;
(5)保持氖氣化學性質的最小粒子_____;
(6)氧離子_____;
(7)標出過氧化氫中氧元素的化合價_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學符號填空。
(1)地殼中含量第一位的金屬元素的氧化物_______________。
(2)2個氫分子_______________。
(3)亞鐵離子_______________。
(4)保持二氧化碳化學性質的最小粒子_______________。
(5)構成硫酸銅的離子是___________和___________。
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