【題目】水在通電條件下生成氫氣和氧氣，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水是由氫元素和氧元素組成的

B. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C. 分子在化學(xué)變化中可以再分

D. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

【答案】B

【解析】試題分析：A、水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，由此說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成；B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；C、水在通電的條件下，水分子變成氫、氧原子，氫、氧原子再重新組合成氫、氧分子，形成氫氣和氧氣。故本選項(xiàng)解釋正確；D、水在通電的條件下，水分子變成氫、氧原子，氫、氧原子再重新組合成氫、氧分子，所以原子在化學(xué)變化中不可再分，是化學(xué)變化中的最小粒子，故正確；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】公園里部分植物的枝葉枯黃，莖也比較纖細(xì)。建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是（ ）

A．NH4HCO3 B．KNO3 C．Ca(H2PO4)2 D．(NH4)3PO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法符合環(huán)境保護(hù)要求的是（ ）

A．回收廢舊金屬

B．大量使用一次性塑料制品

C．隨意排放工業(yè)廢水和生活污水

D．實(shí)驗(yàn)室廢物不經(jīng)處理隨意丟棄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺乏碘元素會(huì)引起的病癥是（ ）

A．貧血

B．甲狀腺腫大

C．佝僂病

D．夜盲癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】漂白液的主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合價(jià)是（ ）

A．﹣1 B．0 C．+1 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要有充足的營(yíng)養(yǎng)，如鈣的補(bǔ)充．如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并計(jì)算：

（1）CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 ．CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．

（2）為了測(cè)定此食鹽中的鈣元素含量，取10g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成0.132g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（注：成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是（ ）

A．在海產(chǎn)品中加適量的甲醛溶液浸泡

B．在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽

C．在果汁中加入少量的“塑化劑”使其口感更好

D．在香腸中添加過(guò)量的亞硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能給人體提供能量的是（ ）

A．水 B．維生素 C．油脂 D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單示意圖如下：

請(qǐng)回答下列問題。

Ⅰ.轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；科技小組設(shè)計(jì)驗(yàn)證該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)為：取二支試管，分別加入紫色石蕊試液。然后向其中的一支試管里通二氧化碳一段時(shí)間，再加熱試管，該實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是 。另一支沒有通二氧化碳的試管，其作用是 。

Ⅱ.轉(zhuǎn)化2是綠色植物光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）與氧氣的過(guò)程，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，生成的葡萄糖供植物生長(zhǎng)，由此推斷綠色植物中肯定有的元素是 。

Ⅲ．轉(zhuǎn)化1與轉(zhuǎn)化2兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是 。

Ⅵ.近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升，人類降低大氣中二氧化碳的含量有兩個(gè)思路：一是減少二氧化碳的排放，另一是 �？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯（C2H4），其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2→C2H4+4H2O，則該反應(yīng)中作氧化劑的物質(zhì)是 。

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