用化學符號或示意圖表示：

五個鈣原子_______；三個鎂離子_______；氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學年九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列圖示的 “錯誤操作”，與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是

A.標簽受損 B.不會產(chǎn)生氧氣 C.燈內(nèi)酒精燃燒 D.量得的液體偏小

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2018-2019學年九年級上學期11月月考化學試卷 題型：單選題

今年入冬以來，哈爾濱市的空氣質(zhì)量明顯好于往年，空氣中的PM2.5等可吸入顆粒物比往年同期減少了很多。下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�

A.開燃油的私家車出行 B.使用脫硫煤火力發(fā)電 C.使用天然氣代替煤取暖 D.露天焚燒秸稈

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市心學校2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

對比是學習化學的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是

A. 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B. CO2能溶于水，CO難溶于水

C. CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

D. CO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點：

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖①表示的是__________，②表示的是__________；

（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中 x 的數(shù)值是________；

②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的______________________相同；

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的__________不同；

④原子序數(shù)為16的元素位于元素周期表中第_____周期。在化學反應中，原子序數(shù)為16的元素的原子容易______（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號是______。

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

化學的學習使我們學會了從微觀的角度想，下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�

A.水變?yōu)樗魵怏w積變大﹣分子間間隔增大

B.干冰升華﹣分子的體積變大

C.氧化汞受熱分解﹣分子在化學變化中可以再分

D.聞到遠處花香﹣分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）

A.O B.Zn C.N2 D.CO

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科目：初中化學 來源：安徽宿州蕭縣城南初中2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

你認為下列觀點不正確的是

A. 低碳經(jīng)濟是指低二氧化碳排放的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟

B. 為了滿足不同需求，常對物質(zhì)進行分離或混合

C. 控制化學反應的條件，可以使反應向著有益于人類的方向轉(zhuǎn)化

D. 溫室效應嚴重影響了人類的生存，我們應想方設(shè)法除盡空氣中的二氧化碳

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是

A.該反應不符合質(zhì)量守恒定律

B.該反應屬于置換反應

C.生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7∶22

D.生成物的分子個數(shù)比為1∶1

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