按要求填空.
(1)下列符號表示的意義:
①3H
 
;
②5N2
 
;
+2
NO
 
;
④2OH-
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①最常用的溶劑
 

②天然氣的主要成分
 

(3)選擇物質(zhì)寫出符合要求的化學方程式:
①生成二氧化硫的反應
 

②復分解反應
 

(4)如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示氮元素原子的是
 
(填序號),C與D形成化合物的化學式是
 

考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
(2)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.
(3)根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
(4)元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的;②原子序數(shù)為11的元素的原子易失去1個電子,帶1個正電荷;原子序數(shù)為17的元素的原子易得1個電子,帶1個負電荷,能形成穩(wěn)定的化合物NaCl;
解答:解:(1)數(shù)字后面是元素符號,表示原子個數(shù),所以2H表示2個氫原子;
數(shù)字后面是化學式表示分子個數(shù),所以5N2表示2個氮分子;
確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,表示在一氧化氮中氮的化合價為+2價.
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,所以2OH-表示兩個氫氧根離子.
故答案為:2個氫原子;5個氮分子;在一氧化氮中氮的化合價為+2價;2個氫氧根離子.
(2)①最常用的溶劑是水,其化學式為:H2O;
②天然氣的主要成分是甲烷,其化學式為:CH4
故答案:①H2O;②CH4
(3)①硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫;反應的化學方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2
②稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,屬于復分解反應,反應的化學方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
答案:①S+O2
 點燃 
.
 
SO2;②HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(4)①元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的,氮元素的質(zhì)子數(shù)為7,故表示氮元素原子的是A;②原子序數(shù)為11的元素的原子易失去1個電子,帶1個正電荷;原子序數(shù)為17的元素的原子易得1個電子,帶1個負電荷,能形成穩(wěn)定的化合物NaCl;
答案:①A,②NaCl.
點評:本題主要考查元素符號、化學式的書寫、化學方程式的書寫和化學符號中的意義,難度稍大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,回答下列問題:

(1)儀器名稱:①
 
 

(2)實驗室用一種純凈物制取氧氣的發(fā)生裝置應選
 
,且有一處需要改進,其目的是
 
;反應的化學方程式為:
 

(3)硫化氫(H2S)是一種有毒的氣體,密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸.實驗室在常溫下通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體,其發(fā)生裝置應選
 
;收集裝置中氣體由
 
導入集氣瓶.
(4)收集氣體后,對H2S尾氣要特別進行處理,以防止污染環(huán)境,處理尾氣的效果最好的裝置是
 
,原因(用化學方程式表示)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.

請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是
 

(2)操作⑥中的錯誤是
 

(3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)
 
、稱量精鹽并計算產(chǎn)率.
(4)科學實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑.圖2甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置,圖2乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置.
①圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的
 
儀器相同(填字母編號).
②通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍,采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是
 

③寫出B裝置中的反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你利用所學有關水的知識解決一些問題:
(1)井水是地下水,要判斷井水是否屬于硬水,可利用生活中的
 
(填物質(zhì)名稱).
(2)將渾濁的河水在水缸中靜置一夜,第二天取上層清液,用于洗衣服等用途,靜置過程中
 
(填“有”或“沒有”)發(fā)生化學變化.小明同學認為往水中加入一些明礬,凈水效果會更好,明礬的作用是
 

(3)家庭飲水機對水進行凈化,家庭飲水機主要對水的處理包括①活性炭層對水進行過濾;②對水加熱煮沸.飲水機中的活性炭的作用是
 
;將水煮沸不僅可以殺滅水中細菌,還可以
 

(4)對水沸騰現(xiàn)象的解釋合理的是,水分子
 
(填寫字母標號).
A.體積增大   B.本身發(fā)生變化  C.質(zhì)量變輕   D.間隔發(fā)生變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年11月11日,第二屆世界低碳大會在南昌市開幕,“低碳”再次成為人們關注焦點.下列能源的利用符合“低碳”理念的是
 

A.石油B.太陽能 C.煤 D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當?shù)脑,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子
 
;        氯化亞鐵中的陽離子
 
;
能使木材、紙張變黑的酸
 
;  溶于水后顯堿性的氣體
 

用于造紙、洗滌劑的鹽
 

(2)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過程中的主要反應原理
 

(3)有沉淀生成的中和反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:乙醇作燃料
 
;碳還原四氧化三鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有H、O、C、Al、Ca五種元素,請你組成符合要求的物質(zhì),用化學符號題空.
(1)治療胃酸過多的堿
 

(2)最簡單的有機化合物
 
;
(3)液態(tài)氧和固態(tài)氧
 
均為淡藍色;
(4)一種綠色能源,可用玉米、高粱等經(jīng)發(fā)酵蒸餾制得,也是醫(yī)療上常用的消毒劑
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是
 

A.該反應有單質(zhì)生成     B.該反應為置換反應         C.反應前的物質(zhì)為氧化物
D.裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
 

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