【題目】在A，B，C，D，E，F(xiàn)，G等物質(zhì)中，通常狀況下，B，C，F(xiàn)是無色氣體，其中B是單質(zhì)，F(xiàn)能用作氣體肥料和用于滅火，E是紅色固體，在一定條件下它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：1A+B→C ②D+C→E+F ③G→CaO+F
請(qǐng)回答：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A ， G ．
（2）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：①；② ．

【答案】
（1）C；CaCO3
（2）2C+O2 2CO；CO+CuO Cu+CO2
【解析】解：（1）F是氣體能用作氣體肥料和用于滅火，所以F為二氧化碳；E為紅色固體銅，C為氣體且與D反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以C為一氧化碳，D為氧化銅；B為氣體單質(zhì)，且和A反應(yīng)生成一氧化碳，所以A為碳，B為氧氣；G在一定條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以G為碳酸鈣；各種物質(zhì)都滿足題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系；（2）反應(yīng)①是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：2C+O2 2CO；反應(yīng)②為氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CO+CuO Cu+CO2 ．
所以答案是：（1）C，CaCO3；（2）2C+O2 2CO，CO+CuO Cu+CO2 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①；② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)，下同），該反應(yīng)是符號(hào)表達(dá)式是 ．
（3）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置（填編號(hào)）

（4）檢查裝置C的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞，若觀察到 ， 則說明裝置C不漏氣．
（5）常溫下，用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，為了得到平穩(wěn)的乙炔流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ．

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【題目】下列除雜或者鑒別的方法不正確的是( )

A. 用稀鹽酸除去氯化鉀溶液中的少量碳酸鉀

B. 用燃著的木條除去一氧化碳中混有的氧氣

C. 用磁鐵除去銅粉中混有的鐵粉

D. 用澄清石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān)，缺乏后會(huì)導(dǎo)致壞血病的是 ( )

A. 蛋白質(zhì) B. 維生素A C. 維生素C D. 食鹽

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【題目】下列說法正確的是

A. 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng) B. 化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)

C. 氧化反應(yīng)都有發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象 D. 水是由氫原子、氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A. 食物變質(zhì) B. 煤炭燃燒 C. 酒精揮發(fā) D. 燃放鞭炮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的．
如圖是自然環(huán)境中部分物質(zhì)的循環(huán)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出示意圖中涉及的一種陰離子的名稱：；
（2）寫出巖石圈中可能存在的任一種金屬離子的符號(hào)：；
（3）寫出大氣圈中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式：；
（4）寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義．
①2NH3：；
②H2O：；
③CO32﹣：；
（5）示意圖中共出現(xiàn)了種分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物品，用合成材料制作的是

A. 鋁合金門窗 B. 羊毛衫 C. 塑料桶 D. 光導(dǎo)纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示不屬于新能源開發(fā)和利用的是（ ）
A. 火力發(fā)電
B. 風(fēng)力發(fā)電
C. 氫燃料客車
D. 太陽能電池路燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案