小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的銅制鏡框表面出現(xiàn)了綠色的“銅銹”,利用興趣小組活動的時間,小麗和幾位同學(xué)對銅銹產(chǎn)生的條件進行探究.
(提出問題)銅生銹的條件是什么?
(查閱資料)銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠)。
(作出猜想)銅生銹的條件是銅與H2O、CO2接觸。
(進行實驗)將4小塊銅片(長度和寬度相同)按下圖裝置所示放置一個月,結(jié)果如下:
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗 | ||||
現(xiàn)象 | 銅片表面有綠色物質(zhì) | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
(得出結(jié)論)銅生銹的條件是與H2O、CO2接觸。。
回答問題:
(1)銅綠由_____種元素組成。
(2)小組同學(xué)作出“銅生銹的條件是銅與H2O、CO2接觸”這一猜想,其理由是_____。
(3)對比實驗①③得到的結(jié)論是_____。
(4)能說明銅生銹與H2O有關(guān)的實驗是_____。
(5)經(jīng)過反思,小剛同學(xué)對所得結(jié)論提出疑議:與氧氣接觸也可能是銅生銹的條件之一。小麗同學(xué)認為實驗①、④對比即可說明銅生銹與氧氣有關(guān)。請判斷小麗的說法是否正確并說明理由_____。
(6)通過實驗證明,銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳接觸。由此,你對保存銅制品的建議是_____。
科目:初中化學(xué) 來源:青海省西寧市2019- 2020 學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機使用這種電池,充電時間短,待機時間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖,有關(guān)說法正確的是
A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B. 碳在地殼中含量最高
C. 鋁的原子序數(shù)為13
D. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省淄博市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
強化安全意識,提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是( )
A.不必檢純度,直接點燃氫氣
B.在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴禁煙火標志
D.在燃氣灶的廚房內(nèi)上方安裝報警器
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題
閱讀下面科普短文,回答問題。
油紙傘的味道•桐油
桐油是一種天然的植物油,主要成分為α﹣桐酸(化學(xué)式C18H30O2)和三油精,是油桐樹果實經(jīng)機械壓榨,加工提煉制成的。它具有良好的防水性、迅速干燥、耐高溫、耐腐蝕等特點。桐油又分生桐油和熟桐油兩種,生桐油用于醫(yī)藥和化工;熟桐油由生桐油加工而成,可代替清漆和油漆等涂料,桐油使美麗而充滿古韻的油紙傘能遮風避雨。從直觀上判斷,熟桐油較生桐油粘稠,且顏色呈深咖啡色。
2010年《中國寧德水密隔艙福船制造技藝》被列入“世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。造船除木料外,輔助材料有船釘、桐油灰、竹絲、油漆等。桐油灰屬無機膠凝材料,明《天工開物》一書中有關(guān)于在古建筑中用桐油﹣﹣石灰作為膩子的記載。桐油灰中熟桐油和生石灰(主要成分氧化鈣)的比例是1:3.木船的縫隙用桐油石灰填充,起膠合作用,將木船的每塊船板粘貼成一個整體,不會從船底里滲水,木船就可以在水中啟航。
請根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:
(1)油桐樹果實經(jīng)機械壓榨提煉桐油的過程是___(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)寫出桐油石灰的原料之一氧化鈣中鈣離子符號___。
(3)如何區(qū)分熟桐油與生桐油___。
(4)在古建筑中用作膩子原料的桐油──石灰屬于___(填“純凈物”或“混合物”)。
(5)α﹣桐酸(化學(xué)式C18H30O2)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法或做法錯誤的是( )
A. 火場逃生時在有煙霧的地方匍匐前進
B. 每個公民都應(yīng)樹立節(jié)約用水的意識
C. 處理金屬廢棄物的方法是將廢金屬填埋
D. 二氧化碳在大氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市大興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題
實驗室配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。
(1)需氯化鈉的質(zhì)量為_____。
(2)正確的實驗操作順序為_____(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市大興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
一個水分子中氫原子所占的質(zhì)量分數(shù)與一杯水中氫元素所占的質(zhì)量分數(shù)
A.相等 B.一杯水中氫元素所占的質(zhì)量分數(shù)大
C.無法比較 D.一個水分子中氫原子所占的質(zhì)量分數(shù)大
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市課程中心2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第五次限時檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
請根據(jù)下圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t2℃時,向盛有50g a物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為____________。
(2)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用____________(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法提純。
(3)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古呼和浩特市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
在學(xué)完氧氣的實驗室制法后,老師給小明同學(xué)布置任務(wù):通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”。小明設(shè)計并完成下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 取5 mL、5%的過氧化氫溶液于試管中,并伸入帶火星的木條 | 有細小的氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)速率很慢 | 氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向上述實驗一的試管中加入____,伸入帶火星的木條 | ____ | ____ |
(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。
(2)老師認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,他建議小明同學(xué)補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終證明了“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”。
①第一方面的實驗操作中包含了兩次固體的稱量,其目的是____________________________;
②第二方面的實驗?zāi)康氖莀______________________________________。
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