下列是電解水反應示意圖和裝置。示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子。

(1)圖中表示化合物的是 (填序號),此反應的文字表達式是 。

(2)②所代表的物質是左圖中試管(填字母) 中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的 (填“正”或“負”)極。

(3)為了探究C和D玻璃管分別產(chǎn)生的是什么氣體,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產(chǎn)生的氣體,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象,請?zhí)顚懴卤恚?/p>

C玻璃管

D玻璃管

現(xiàn)象

解釋

(4)從電解水的實驗當中可以告訴我們的一個結論是

練習冊系列答案
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將銅綠[Cu2(OH)2CO3]隔絕空氣加熱,生成物中不可能存在的是

A.SO2 B.CuO C.CO2 D.H2O

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在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中,先后順序不規(guī)范的是

A.先加入藥品,再檢查裝置的氣密性

B.先蓋上玻璃片,再從水中拿出集氣瓶正放在桌上

C.先將導管從水中取出,再熄滅酒精燈

D.先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈

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(1)寫出下列各物質的化學式:B ,C__________,甲 ,乙

(2)寫出有關反應的化學方程式。

第?1?步反應的化學方程式為 ;

第?3?步反應的化學方程式為

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某研究性小組的同學對江津區(qū)內某地水質狀況進行調查研究,將取得的水樣進行過濾,據(jù)右圖回答下列問題:

(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是______________;

(2)若過濾后濾液仍然渾濁,請分析原因:________________________(任答一條即可);

(3)若某同學發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時可加入______________來脫色;

(4)江津是個好地方,四面山的某山泉水中富含硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用__________來鑒別此山泉水和蒸餾水。生活中要降低水的硬度,可采用的方法是________________。

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下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是

A.硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰

B.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體

C.鐵在氧氣中燃燒——生成黑色固體

D.氯酸鉀受熱分解——生成氧氣

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2014年開始政府免費給學生配送牛奶以增強學生的體質,其中主要的礦物質有鈣120毫克,磷93毫克,鐵0.2毫克,這里的鈣、磷、鐵指的是

A.元素 B.分子 C.原子 D.金屬離子

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根據(jù)下列給出的儀器

A.量筒 B.燒杯

C.燃燒匙D.滴管

E.試管夾,回答問題(用上述儀器的編號填寫):

①用來溶解物質的容器是____________;

②加熱試管內的液體物質時,用來夾持試管的儀器是___________;

③將硫粉放入集氣瓶中燃燒,所用的儀器是_____________;

④吸取和滴加少量的液體需要用___________;

⑤量取一定體積液體時所用的儀器是___________.

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下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁

B.硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量

C.紅磷在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量

D.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量

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