山西汾酒是中國傳統(tǒng)名酒,有4000多年的悠久歷史，用優(yōu)質(zhì)高粱、大麥、豌豆等原料釀制而成,綿甜清香,回味悠長。

（1）釀酒屬于___________ (填“物理” 或“化學(xué)”化，請你根據(jù)生活經(jīng)驗說出汾酒的一點物理性質(zhì)_____________。

（2）中醫(yī)常用燃燒白酒治療扭傷,酒精完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的文字表達式為_____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《黑卷》 題型：計算題

將100g稀鹽酸加入放有12g大理石的燒杯中，完全反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為107.6g(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng))。求：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為___________g；

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年吉林省長春市中考四�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

田雨馨同學(xué)在實驗室中制取CO2氣體后，對廢液進行后續(xù)探究，他向100g含CaCl2和鹽酸的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或者氣體的質(zhì)量如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示。

(1)圖1中c點時，溶液中的溶質(zhì)是____；

(2)圖1中0→a段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中____(d→h或h→k)段曲線表示；

(3)原溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年吉林省長春市中考四�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列操作不正確的是（　�。�

A. 稀釋 B. 取固體藥品

C. 加熱液體 D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們更好地理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互之間的關(guān)系如圖所示。已知A為暗紫色固體，B、G都是黑色固體,E、F常溫下為液態(tài)，D能使帶火星木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁。圖中“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。試回答:

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱A______________；E_____________；H_______________。

（2）反應(yīng)①的文字表達式為_____________，屬于基本反應(yīng)類型中的_______________。

（3）反應(yīng)③的現(xiàn)象是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下 列實驗操作錯誤的是

A.點燃酒精燈 B.讀取液體體積

C.加熱液體物質(zhì) D.傾倒液體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市遂川縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

銅鋅合金又叫黃銅，外觀酷似黃金，極易以假亂真。某化學(xué)興趣小組同學(xué)回收一塊質(zhì)量為50g的黃銅，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時，恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體37g。請完成下列計算：

（1）50g黃銅中鋅的質(zhì)量是_______g。

（2）50g黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

（3）生成氫氣的質(zhì)量是多少克？（寫出計算過程）_______

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市遂川縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年3月，四川省涼山州境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。滅火過程中，突發(fā)林火“爆燃”，導(dǎo)致多名撲火英雄獻出了寶貴的生命。下列說法不正確的是（　�。�

A. 設(shè)置隔離帶是為了清除可燃物

B. 山風(fēng)帶入冷空氣，能使林火熄滅

C. 人工降雨能將溫度降低至可燃物的著火點以下

D. 林火“爆燃”可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體所致

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市泰山區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下表中對部分化學(xué)知識的歸納錯誤的一組是

A檢驗氣體是否收集滿的方法

B分離方法與原理

①氧氣：將帶火星的木條置于集氣瓶口

②二氧化碳：將燃著的木條置于集氣瓶口

①過濾法分離二氧化錳和水--物質(zhì)的顆粒大小不同

②石油分離出汽油、煤油、柴油等--物質(zhì)的沸點不同

C對鑒別方法的認(rèn)識

D滅火方法或原理

①區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳-燃著的木條

②硬水和軟水——肥皂水

①檔案失火---用泡沫滅火器滅火

②森林滅火時，建立隔離帶--隔絕可燃物

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊答案