【題目】1)空氣是人類賴以生存的自然資源?諝庵泻械?dú)狻⒀鯕、稀有氣體等,是一種_____(填混合物、純凈物)。人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能_____。

2)有A、B、CD四種物質(zhì),A是無色無氣味的氣體,BA中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C,將燃燒的木條伸入無色無味的D中,木條熄滅,向D中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁。

由此可以推斷:

① A_____B_____;C_____;D_____。(填寫物質(zhì)的名稱)

寫出BA中燃燒的化學(xué)方程式:_____

3)現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體,請你從中任選兩種氣體,并用一種的方法鑒別它們。你選擇的兩種氣體是__________;方法:_____

4)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示:

氣體

吸入氣體

呼出氣體

X

78%

75%

Y

21%

15%

二氧化碳

0.03%

3.68%

0.02%

5.44%

其它

0.95%

0.88%

請你判斷:表中X_____Y_____;

欲證明空氣的存在,其實驗方法是_____

【答案】混合物 供給呼吸 氧氣 二氧化硫 二氧化碳 S+O2SO2 氧氣 二氧化碳 將燃著的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi),木條燃燒更旺的是氧氣,木條熄滅的是二氧化碳 氮?dú)?/span> 氧氣 用打氣筒向自行車內(nèi)胎里充氣

【解析】

1)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%,因此空氣是混合物;氧氣用途有:支持燃燒和供給呼吸;故填:混合物;供給呼吸;

2)有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色無氣味的氣體,BA中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C,將燃燒的木條伸入無色無味的D中,木條熄滅,向D中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,因此D是二氧化碳,氧氣支持燃燒,A為氧氣,B為硫,C為二氧化硫。故填:氧氣;硫;二氧化硫;二氧化碳;

硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,故BA中燃燒的化學(xué)方程式為:S+O2SO2。故填:S+O2SO2;

3)假設(shè)選擇的氣體是氧氣與二氧化碳,可根據(jù)氧氣有助燃性,二氧化碳能滅火的性質(zhì)鑒別。故填:氧氣;二氧化碳;將燃著的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi),木條燃燒更旺的是氧氣,木條熄滅的是二氧化碳;

4)由表格的信息可知:表中X是氮?dú)猓?/span>Y是氧氣;欲證明空氣的存在,其實驗方法是:用打氣筒向自行車內(nèi)胎里充氣;故填:氮?dú);氧氣;用打氣筒向自行車?nèi)胎里充氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示試管的試管口朝向不同可完成不同實驗,下列說法錯誤的是( 。

A. a可用于往試管中添加固體藥品

B. b可用于給試管中固體藥品加熱

C. c可用于給試管中的液體藥品加熱

D. d可用于排空氣法收集少量密度比空氣大的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)改變我們的生活。

1)很多家庭使用一種簡單實用的“掃地機(jī)器人”,它可以幫助我們自動打掃地面衛(wèi)生。請回答下列問題。

機(jī)身外殼材料的主要成分是鋁合金,與單質(zhì)鋁相比,它的硬度更_____(填“大”、“小”或“不確定”)。金屬鋁耐腐蝕的原因是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

機(jī)內(nèi)塑料萬向輪,屬于_____材料(填“無機(jī)”或“合成”或“復(fù)合”)。

2)水是生命資源

自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_____。

很多家庭使用家用凈水器,向凈化后的水中加入_____即可判斷是軟水還是硬水。

如圖為電解水的實驗,試管a、b中產(chǎn)生的氣體體積比約為_____,該實驗證明水是由_____組成的。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )

A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是由多種成分組成的混合物,氧氣、二氧化碳等氣體的含量處于一種動態(tài)的平衡。

1)實驗室采用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量,某同學(xué)利用該裝置及其原理來測定用向上排空氣法收集的一瓶氧氣純度,該同學(xué)取足量的紅磷,他取足量紅磷的目的是____,在實驗時他觀察到紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更加劇烈,說明燃燒得劇烈程度與_____有關(guān),燃燒時產(chǎn)生大量的_____(現(xiàn)象),待冷卻至室溫后,打開止水夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水量約占集氣瓶容積的六分之五,剩余的六分之一氣體主要是_____(填化學(xué)式),說明向上排空氣法收集的氣體不夠純凈,如果要收集到比較純凈的氧氣可以用_____收集。

2裝石灰水的燒杯內(nèi)壁常出現(xiàn)一層白色不溶物質(zhì),該白色不溶物質(zhì)的化學(xué)式為_____,形成它的原因是(用文字表達(dá)式表示)_____;如果要洗去該白色不溶物質(zhì),可以用(填化學(xué)名稱)_____洗滌,洗滌時發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

“水能載舟亦能覆舟”任何物質(zhì)都有他的兩面性,二氧化碳大氣中含量過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng),但二氧化碳用途很多,請寫出二氧化碳的用途_____(至少寫一個)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四種操作(或治療)過程,其中正確的是(  )

A. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時pH情況

B. 向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

C. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直到有晶體析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是(

A. 該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化

B. 該反應(yīng)可能屬于吸熱反應(yīng)

C. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)是最清潔的能源

D. 該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比是23

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是某同學(xué)模擬煉鐵的實驗裝置。

1)實驗過程中,主要的操作順序正確的是_____(填序號)。

先加熱后通一氧化碳;

先通一氧化碳后加熱;

加熱和通一氧化碳同時進(jìn)行。

2)寫出上述實驗過程中a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。在b中觀察到的現(xiàn)象是_____

3)該裝置的不足之處是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華傳統(tǒng)文化博大精深,而化學(xué)詩詞大會更有一番情趣。請回答下列問題:

1千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。這句詩描寫了古人淘金時的情景。是金子總會發(fā)光,說明金具有的性質(zhì)是______真金不怕火煉,說明金具有的性質(zhì)是______。

2千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。其中烈火焚燒是指石灰石在高溫下煅燒,所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;若測得石灰石煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為403(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng),且不含鈣、碳元素),則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案