下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納,其中歸納正確的是( )
①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素;
②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān);
③做硫在氧氣中燃燒實驗時要預(yù)先在集氣瓶中放水或細(xì)沙;
④無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣;
⑤保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧化汞分子;
⑥非吸煙者受到二手煙的危害,是因為分子在不斷地運動;
⑦稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光是利用其物理性質(zhì);
⑧氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。
A.①④⑤⑥⑦ B.②⑤⑥⑦⑧ C.②④⑤⑥⑦ D.①②④⑥⑦
科目:初中化學(xué) 來源:廣西南寧市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期2月開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)的描述中,不屬于酸的通性的是( �。�
A.使紫色石蕊溶液變紅 B.與鎂反應(yīng)放出氫氣
C.濃硫酸滴到白紙上使紙變黑 D.與氧化鐵等金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:單選題
煤爐越扇越旺,蠟燭一扇就滅,以下對該現(xiàn)象的分析正確的是( )
A.扇蠟燭會隔絕空氣 B.扇蠟燭會降低石蠟著火點
C.扇煤爐會增大空氣進(jìn)入量 D.扇煤爐會增加新的易燃物
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第二單元第11課時 課題 3 制取氧氣(2)同步練 題型:單選題
工業(yè)上要制取大量的氧氣(O2),選用的方法是 。
A.加熱氯酸鉀(KClO3)
B.加熱過氧化氫(H2O2)溶液
C.用過氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(MnO2)
D.分離液態(tài)空氣
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
生活處處有化學(xué),化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用無處不在。
(1)自然界的水,包括我們?nèi)粘S玫降淖詠硭加幸欢ǖ挠捕取J褂糜菜畷o我們的生活帶來很多麻煩。檢驗硬水和軟水的試劑是_____。
(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活理念的是_____(填字母)。
A 節(jié)約使用紙張,雙面打印 B 出行,多開私家車
C 減少使用一次性塑料制品 D 出門,隨手關(guān)燈
(3)煤、石油和_____是重要的化石燃料,大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)�?茖W(xué)家采用高新技術(shù),讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯()和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
要驗證鎂、銅、鐵三種金屬的活動性順序,可選用的一組物質(zhì)是( �。�
A.、
溶液、
B.
、
溶液、
C.溶液、
、
溶液 D.
溶液、
、
溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( �。�
A.石油分餾 B.干冰升華 C.汽油揮發(fā) D.白磷自燃
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期三月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
水是一種常見的溶劑,如圖是硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)t2℃時,分別將 30g 硝酸鉀和氯化鉀加入到 50g 水中,充分溶解后一定形成飽和溶液的是_____,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到 0.1%)。
(2)圖 2 是硝酸鉀溶液的實驗情況。若保持溶液的質(zhì)量不變,操作 I 為_____。
(3)下列有關(guān)說法不正確的是_____。(填字母)
A ①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等
B ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C 等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液,恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出的晶體質(zhì)量: 硝酸鉀>氯化鉀
D 等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀溶液,降低相同的溫度,析出的晶體質(zhì)量:硝酸鉀>氯化鉀
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019年秋人教版九年級上冊化學(xué)單元質(zhì)量測試試卷(物質(zhì)構(gòu)成的奧秘) 題型:實驗題
某興趣小組的同學(xué)探究分子的運動,實驗如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水,試管B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。
(1)實驗前,另取少量酚酞溶液,向其中滴加濃氨水,觀察到酚酞溶液變紅。這一操作的目的是________________________。
(2)實驗①和實驗②都會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________,但出現(xiàn)此現(xiàn)象的快慢不同。
(3)從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是__________________。
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