下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局校瑪⑹鲥e(cuò)誤的是（　　）

　

A．

制成多種用途的電光源

B．

食品防腐

　

C．

醫(yī)療冷凍麻醉

D．

制化肥的重要原料


考點(diǎn)：

常見(jiàn)氣體的用途．.

專(zhuān)題：

空氣與水．

分析：

運(yùn)用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑很難和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)、液態(tài)氮?dú)鈿饣瘯?huì)帶走大量的熱、氮肥中含有氮元素，所以氮?dú)饪捎糜谑称贩栏�、醫(yī)療冷凍麻醉、制化肥的原料解答．

解答：

解：A、氮?dú)獠荒芎拖∮袣怏w那樣通電后會(huì)呈現(xiàn)不同顏色，所以不能制成電光源，故可選；

B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，所以氮?dú)饪捎糜谑称贩栏�，故不可選；

C、液態(tài)氮?dú)鈿饣瘯?huì)帶走大量的熱，所以氮?dú)饪捎糜卺t(yī)療冷凍麻醉，故不可選；

D、氮肥中主要含有氮元素，氮?dú)饪梢杂脕?lái)制取氮肥，故不可選．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

注意區(qū)分氮?dú)獾挠猛竞拖∮袣怏w的用途，平時(shí)要細(xì)致的掌握所學(xué)知識(shí)并加以理解才能牢固．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化過(guò)程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

西瓜榨成西瓜汁

B．

鋁塊壓制成鋁箔

C．

石蠟熔化成蠟油

D．

玉米釀制成酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


錯(cuò)誤理解化學(xué)符號(hào)中數(shù)字所表示的意義是

A．SO2：“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子  

B．2Zn：“2”表示兩個(gè)鋅元素

C．：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)       

D．2NH3：“2”表示兩個(gè)氨分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了探究二氧化錳是否對(duì)氯酸鉀的分解起了催化作用，經(jīng)查閱資料得知：氯酸鉀的熔點(diǎn)為356℃，加熱到400℃可觀察到緩慢放出氣泡。實(shí)驗(yàn)儀器如下：

甲                乙                  丙         丁

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)你補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

加熱時(shí)間（分鐘）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1．將二氧化錳單獨(dú)放入試管中加熱，將帶火星的木條放在試管口

10

木條無(wú)變化

2．將氯酸鉀單獨(dú)放入試管中加熱，將帶火星的木條放在試管口

5

木條復(fù)燃

3．將 （1）                      

，將帶火星的木條放在試管口

1

木條復(fù)燃

②該實(shí)驗(yàn)方法稱(chēng)為 （2）         ，第二步實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)選用裝置乙加熱，你認(rèn)為是否正確？理由是 （3）                           。

③寫(xiě)出第三步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 （4）                                。

④圖“丙”中除導(dǎo)管外，另兩個(gè)玻璃儀器的名稱(chēng)為（5）         、（6）       ；若用裝置“丁”收集氧氣，則導(dǎo)出氣體的導(dǎo)管口是（7）     （填寫(xiě)編號(hào)“a”或“b”）。

⑤實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還可用雙氧水作為原料，比較用氯酸鉀為原料的制取方法，用雙氧水作原料的方案突出的優(yōu)點(diǎn)是（8）          （填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào)）

A．不需要加熱，操作簡(jiǎn)單      

B．通過(guò)分液漏斗加液，有利于連續(xù)操作

C．節(jié)約藥品                  

D．可以使用啟普發(fā)生器，使制取更方便

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒

B．

讀取液體的體積

　

C．

加熱液體

D．

制取蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組氣體中，不能用燃著的木條區(qū)分的是（　�。�

　

A．

二氧化碳和氮?dú)?/p>

B．

氫氣和空氣

C．

氧氣和空氣

D．

氫氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有下列物質(zhì)：①二氧化硫  ②氫氣  ③氦氣  ④明礬  ⑤氧氣  ⑥水，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：可代替氫氣作探空氣球的氣體是　；常用于凈水的物質(zhì)是　　；能使帶火星的木條復(fù)燃的是　　；人體內(nèi)含量最多的化合物是　　；可以燃燒的氣體是　　；有刺激性氣味的氣體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的某些信息如右圖所示，下列有關(guān)鈰的說(shuō)法正確的是（    ）

A．元素符號(hào)為Ce              B．屬于非金屬元素

C．相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g       D．原子核內(nèi)中子數(shù)為58

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料．

（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)反應(yīng)后會(huì)生成二氧化碳的表達(dá)式___________   ▲              ．

（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)．SiO2能用于制造CO2分離膜．CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收（如上圖所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3．

①SiO2的名稱(chēng)是____ _▲________.

②NH4HCO3中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)____ _▲_______

（3）CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（）．

 


① 1個(gè)香蘭素分子中含有____ ▲______個(gè)原子．

② 由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過(guò)程中，發(fā)生的是______ ▲__________變化．

③ 操作1的名稱(chēng)是   ▲_    。

④以上提取香蘭素的過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有_______ ▲_______。

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