2014年央視 “3．15”晚會上曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇。小明同學拿來一片黃色的金屬，和小軍同學一起進行了相關(guān)探究活動。

（猜 想）①小明認為是黃金 ②小軍認為是銅鋅合金

（設(shè)計實驗）

實驗編號
 

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

①
 

取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱
 

黃色的金屬變黑
 

②
 

取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中
 


 

（得出結(jié)論）

（1）由實驗①可知，猜想 （填序號）正確；寫出反應的化學方程式

。

（2）實驗②中的現(xiàn)象是 ，寫出反應的化學方程式

。

（反思應用）假設(shè)你的觀點和小軍相同，請你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑，再設(shè)計一個實驗：取一小片黃色的金屬放入 溶液中，實驗中觀察到的現(xiàn)象是 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期（考點08-10） 題型：單選題

下列有關(guān)碳及其化合物的說法不正確的是

A.金剛石導電性能良好 B.CO2是導致溫室效應的主要氣體

C.干冰可用于人工降雨 D.緊閉門窗用木炭烤火易煤氣中毒

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十四：溶液 題型：填空題

硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度如下表，請回答。

溫度/℃

20

40

60

80

100

溶解度/g

硝酸鉀

31.6

63.9

110

169

246

氯化鈉

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

（1）60℃時硝酸鉀的溶解度是_____g。

（2）若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。

（3）20℃時，將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各36g分別加入盛有100水的燒杯中，充分溶解后可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。

①燒杯A中溶解的物質(zhì)是_____。

②若向燒杯A中加入一定量的水使剩余固體剛好全部溶解變?yōu)轱柡腿芤�，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

③若將A、B燒杯中的物質(zhì)同時升溫至80℃，則A、B中溶質(zhì)的質(zhì)量_____（填“一定”或“不一定”）相等。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題四：金屬與金屬材料 題型：多選題

下列歸納全部正確的是

A．實驗記錄

B．生活化學

①用量筒量取7.25毫升水

②用托盤天平稱取9.76g的NaCl固體

①將硝酸銨溶于水制作“冷敷包”

②人體缺鋅易導致侏儒癥

C．解釋說明

D．化學原理

①稀有氣體作保護氣，因為其化學性質(zhì)穩(wěn)定

②波爾多液不能用鐵桶盛放，因為其含有CuSO4

①酸雨形成的原因 CO2+H2O＝H2CO3

②鋁制品耐腐的原因 4Al+3O2＝2Al2O3

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題四：金屬與金屬材料 題型：實驗題

“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣 等。化學興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標簽如下圖所示。同學們 對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究。

（提出問題）久置“雙吸劑”固體的成分是什么？

（查閱資料）

①鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵：Fe + 2FeCl3=3FeCl2；

②堿性的Na2C03溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應。

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe203、Ca0、Ca(0H)2和CaC03。

（實驗探究1）下表是小明設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 

①取少量樣品放入試管中，滴加一定量的 ．用帶異營的單孔橡皮塞塞緊試管口，導管另 一端伸入澄清石灰水中。
 

試管中固體逐漸減少， 有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。
 

樣品中一定含有 ，
不含F(xiàn)e203。
 

②取少量樣品放入試管中，加水 溶解，靜置后取上層清液滴加無 色酚酞試液。
 

試管底部有不溶物，上層清液由無色變?yōu)榧t色。
 

樣品中含有 。
 

（實驗質(zhì)疑）小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e203的結(jié)論，理由是 、

(用化學方程式表示）。

為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分迸行如下定量實驗。

（實驗探究2）取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2． 6g，按照下圖流程進行實驗，請回答相關(guān)問題：

（1）操作二、操作三名稱是_ 。

（2）固體I的成分是_ 。(填物質(zhì)化學式，下同）；

（3）燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應的化學方程式為_ ；

（4）依據(jù)實驗探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是 。

（實驗反思）

下列對實驗探究1、2的反思，不正確的是_(填字母序號）。

A．對物質(zhì)成分的探究有時需要定性與定量實驗的結(jié)合

B．實驗探究2燒杯C中的溶質(zhì)為Na2C03和NaOH

C．實驗探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同

D．在原樣品中加人足量鹽酸有4個反應發(fā)生

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題四：金屬與金屬材料 題型：單選題

下列所示的圖象能反映相對應實驗的是（　�。�

A.向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋

B.向碳酸氫鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量

C.將60℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D.將足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和等質(zhì)量金屬鎂片和鋅片混合

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--化學與生活 題型：填空題

下圖是某校食堂周二午餐食譜的部分內(nèi)容。請回答下列問題。

主食

米飯

副食

紅燒牛肉、炒雞蛋、咸味花生米

飲品

酸奶

（1）紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)_____在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸。

（2）從均衡營養(yǎng)的角度分析，該食譜中缺少的有機營養(yǎng)物質(zhì)是_____。

（3）人體所需熱量的 60%~70%來自_____， 該食譜中富含此類營養(yǎng)物質(zhì)的食物是_____。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--化學與生活 題型：單選題

2019年5月12日至18日是我國第五屆“全民營養(yǎng)周”。本屆活動的主題是“合理膳食，天天蔬果，健康你我”。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶

B. 學生營養(yǎng)餐提供牛奶、饅頭、蔬菜和水果等

C. 將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)做調(diào)味品

D. 胃酸過多的人應少飲蘋果汁(蘋果汁的pH為2.9~3.3)

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎(chǔ)演練--專題三十三 ：中和反應 溶液的pH 題型：單選題

健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，下列正常體液（括號內(nèi)為其pH）一定顯酸性的是（　�。�

A.胃液（0.9～1.5） B.尿液（4.7～8.4）

C.乳汁（6.6～7.6） D.血漿（7.35～7.45）

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