某小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認為該裝置中還缺少
 
;收集裝置選
 
(填字母)寫出反應的文字表達式和符號表達式:
文字表達式
 
;
符號表達式
 

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到藥品是
 
(填名稱),其起
 
作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
(填“能”或“否”).寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表達式
 
.用過氧化氫制氧氣的優(yōu)點有:
 

(4)用向上排空氣法收集O2驗滿的方法是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱與用途,進行解答;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的是固態(tài)物質(zhì)反應需加熱的發(fā)生裝置;依據(jù)書寫化學方程式的步驟寫配注等,寫出反應方程式;
(3)根據(jù)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用進行解答;
(4)根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃進行解答.
解答:解:(1)儀器名稱:①試管; ②酒精燈;故填:①試管; ②酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的是固態(tài)物質(zhì)反應需加熱,所選用發(fā)生裝置為A;氧氣不易溶于水,所以可以用排水法來收集;氧氣的密度比空氣大,所以可以用向上排空氣法來收集氣體;為了防止高錳酸鉀粉末進入導氣管,還應該在試管口放一團棉花;該反應的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:A;一團棉花;C(或D);高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用,因為高錳酸鉀受熱分解生成二氧化錳,所以可用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì),反應的方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;用過氧化氫制氧氣的優(yōu)點有:操作簡單、節(jié)約能源、生成物無污染;故填:二氧化錳;催化;能;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;操作簡單、節(jié)約能源、生成物無污染;
(4)氧氣具有助燃行能使帶火星的木條復燃,所以用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃,則證明氧氣已經(jīng)收集滿.故填:將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃,則證明氧氣已經(jīng)收集滿.
點評:本題考查氧氣實驗室制法中發(fā)生、收集裝置的選。瑫r考查它們的反應物狀態(tài)、反應條件及其作用.
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(1)指出編號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正
 
.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的A裝置,反應原理用文字表達式表示為
 
;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是
 

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象石灰水
 
,此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是
 
,反應原理用文字表達式表示為
 
,欲收集該氣體,應選擇的裝置是
 
(填字母).
(5)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學生設計了如圖2所示實驗裝置進行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣).請回答:

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