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用化學符號表示下列含義

(1)2個鐵原子  

(2)3個氧分子 

(3)鎂離子 

(4)氧化鈉 

(5)保持水的化學性質的最小粒子 

(6)某一麻醉劑由N和O兩種元素組成,且每個分子中含有2個N原子和1個O原子,該麻醉劑的化學式 


【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.

【專題】化學用語和質量守恒定律.

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個鐵原子,就可表示為:2Fe;

(2)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則三個氧分子可表示為:3O2

(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;

(4)氧化鈉是由顯+1價的鈉元素和顯﹣2價的氧元素組成,根據(jù)化合價原則,其化學式為:Na2O;

(5)保持水的化學性質的最小粒子是水分子,其化學式為:H2O;

(6)由題意,結合氧元素的化合價為﹣2價,根據(jù)化學式的實現(xiàn)原則“正左負右”,故可書寫其化學式為N2O.

故答案為:(1)2Fe;(2)3O2;(3)Mg2+;(4)Na2O;(5)H2O;(6)N2O;

【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


除去下列物質中的雜質選用試劑或操作方法不正確的是  

物質

所含雜質

除去雜質的試劑或方法

A

Cu

Fe

加過量稀鹽酸后過慮、洗滌、干燥

B

NaCl

Na2CO3

加適量的稀鹽酸后,蒸發(fā)溶劑

C

CO2

HCl

通人盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,然后干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入過量的鐵粉后,再過慮

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科目:初中化學 來源: 題型:


高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保的高效凈水劑,制得高鐵酸鈉的化學反應方程式為:2Fe(NO3)3 + 3X +10NaOH  2Na2FeO4 + 3NaCl + 6NaNO3 + 5H2O。

下列說法中正確的是

  A.X的化學式為NaClO3                         B.高鐵酸鈉中鐵元素質量分數(shù)最大

  C.生成物中有三種鹽和一種氧化物       D.該反應中,只有鐵元素的化合價發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于催化劑說法正確是(     )

A.只有二氧化錳能做催化劑

B.不添加二氧化錳,過氧化氫溶液也可以產生氧氣

C.催化劑在化學反應前后的質量和物理性質都沒有改變

D.二氧化錳可以使過氧化氫溶液迅速產生質量更多的氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質中,氮元素化合價為+4價的是(     )

A.NH3  B.N2   C.NO2  D.NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示,

(1)寫出圖中裝置的儀器名稱:a     b 

(2)若用此發(fā)生裝置制取氧氣時,往a中加入適量的  溶液至使a的下端管口

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科目:初中化學 來源: 題型:


A.空氣的組成:氮氣、氧氣、氫氣、稀有氣體等

B.空氣污染物:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、臭氧

C.常見的緩慢氧化:動植物的呼吸、食物腐爛、釀酒釀醋、鐵的生銹等

D.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大,空氣質量越差

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科目:初中化學 來源: 題型:


探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:

(1)標號為①的儀器的名稱是: 

(2)甲同學點燃紅磷,該反應的化學式表達式  

該測定結果是:空氣中氧氣含量比正常值有較明顯的偏小,請寫

出一種可能導致該結果的原因:   

(3)實驗結束后,集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,且瓶內水面上升到一定

高度后不再上升了,由此分析說明,氮氣具有的一個物理性質:  

(4)乙同學探究能否用鎂條代替紅磷.將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種叫氮化鎂的粉末.你認為   (填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷完成該實驗,原因是   .若用鎂代替紅磷實驗,進入集氣瓶中水的體積會  (填“大于”或“小于”或“等于”)瓶內空氣體積的1/5.

(5)下列有關測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是   (填字母)

A.實驗中紅磷的量用得越多,水位上升越高

B.本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體

C.選用紅磷的原因,是因為它只能與空氣中的氧氣反應,且生成物為固體

D.集氣瓶底部有少量水,既能吸收反應的生成物,又可以防止灼熱的生成物炸裂集氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學用語是學習化學的重要工具.

(1)請用正確的化學用語填空:

①2個氧原子      ; ②3個氮分子      ;③地殼中最多的金屬元素      ;

④氫氧根離子      ; ⑤氨氣分子      ; ⑥+2的鎂元素     。

(2)請選擇適當?shù)男蛱柼羁铡?/p>

A.稀有氣體    B.氧氣   C.氮氣    D.二氧化碳     E.活性炭   F.明礬

①用于煉鋼的是   ▲   ;            ②促進水中懸浮雜質的沉降   ▲  

③作膨化食品保護氣   ▲   ;        ④常用作舞臺生“云霧”   ▲   ;

⑤霓虹燈填充氣   ▲   ;            ⑥消防面具吸附有毒氣體   ▲   。

  (3)請寫出下列變化的化學式表達式。

(示例:H2O+CO2       H2CO3, 下同)

①高錳酸鉀制取氧氣    ▲    

②二氧化碳通入澄清石灰水     ▲       

③氫氣在氧氣中燃燒      ▲     

④紅磷除去空氣中的氧氣    ▲    

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