Question

5．某課外小組的同學講玻璃罩內充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內氣體的成分及其含量．

[查閱資料]
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣．
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應，且沒有氣體物質生成．
[實驗一]檢驗玻璃罩內是否含有二氧化碳氣體？

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
抽取適量氣體，注入 澄清石灰水中	有白色沉淀產生	玻璃罩內含有二氧化碳

[實驗二]采用兩種方法測定玻璃罩內氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查，小明設計了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導管末端浸沒在水中，雙手緊捂集氣瓶外壁，若導管內水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，關閉止水夾，點燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾彈簧夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125mL．該方法所測得氧氣占氣體總體積的83.3%．
方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實驗結束后，c處氣體的化學式為O₂，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．該方法所測得氧氣約占氣體總體積的50%．
[實驗反思]通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結果差距較大，其中實驗結果更準確的是方法2（填寫“方法1”或“方法2”），另一實驗方法中不合理的實驗操作是方法1，將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中，二氧化碳能夠溶于水．

Answer 1

分析 [實驗一]根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁分析解題．
[實驗二]方法1：（1）凡是有氣體參加或產生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性；
（2）根據(jù)題目中數(shù)據(jù)分析；
方法2：（2）C裝置中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，不能吸收氧氣
[實驗反思]根據(jù)瓶內壓強的變化來判斷氣體的變化進行分析．

解答 解：[實驗一]由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳的存在．
故答案為：澄清石灰水；有白色沉淀產生．
[實驗二]方法1：（1）若用B裝置制取氧氣，實驗前要對裝置的氣密性進行檢查：把導管末端浸沒在水中，雙手緊捂集氣瓶外壁，若導管內水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；故答案為：雙手緊捂集氣瓶外壁；
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾彈簧夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125mL．說明氧氣約為125mL，氧氣占氣體總體積的體積分數(shù)為$\frac{125mL}{150mL}$×100%=83.3%；故答案為：83.3；
方法2：（2）由于二氧化碳能夠被氫氧化鈉溶液所吸收，因此剩余氣體是氧氣，排除多少水說明就有多少氧氣，即氧氣是75毫升，占總體積的一半，故答案為：O₂；50
【實驗反思】方法2：由于二氧化碳能夠溶于水，因此方法1中用排水法收集到的主要是氧氣，故答案為：方法2，方法1，將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中，二氧化碳能夠溶于水．

點評 本題主要考查了氧氣、二氧化碳的有關化學性質，通過實驗培養(yǎng)學生的分析實驗的能力和對知識的應用能力．