10.用化學用語填空:
(1)2個二氧化硫分子2SO2; 
(2)兩個鎂離子2Mg2+;
(3)2個氧離子2O2-;           
(4)兩個氮原子2N;
(5)地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al2O3;
(6)人體中含量最高的氧化物H2O;
(7)+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)2個二氧化硫分子就是在二氧化硫的化學式的前面加上數(shù)字2,故填:2SO2 ;
(2)兩個鎂離子就是在鎂離子的前面加上數(shù)字2,故填:2Mg2+;
(3)2個氧離子就是在氧離子的前面加上數(shù)字2,故填:2O2-;
(4)兩個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數(shù)字2,故填:2N;
(5)地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素形成的化合物是氧化鋁,故填:Al2O3 ;
(6)人體中含量最高的氧化物是水,故填:H2O;
(7)+2價的鈣元素就是在鈣元素符號的正上方加上+2,故填:$\stackrel{+2}{Ca}$.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是元素周期表的一部分:

試根據(jù)上表回答下列問題:
(1)畫出磷元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(2)屬于第4周期的元素有(填元素名稱)鉀或鈣(寫出一種即可).
(3)妍妍同學考查后發(fā)現(xiàn),第3周期開頭的是金屬元素(填“金屬”或“非金屬”,下同),靠近尾部的是非金屬元素.
(4)每一周期的元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是原子序數(shù)依次增加;則表中x=20.
(5)利用元素周期表,人們對元素的認識進入全新時期.最近科學家宣布人工制得了第118號元素,此元素的核電荷數(shù)為118.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.為節(jié)約用水,保護水資源.下列生活中的做法不正確的是(  )
A.使用無磷洗衣粉B.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
C.使用節(jié)水龍頭D.丟棄未喝完的礦泉水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.氧原子由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成,所以原子中都含有質(zhì)子、中子和電子
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,下列說法錯誤的是( 。
A.導管口開始有氣泡放出時,立即收集氧氣
B.加熱時,先預熱,后固定加熱
C.停止加熱時,先移出導氣管,再熄滅酒精燈
D.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是用于制取氧氣的裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中所標儀器的名稱:a試管b長頸漏斗.
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的反應裝置是A,收集一瓶純凈的氧氣應選用收集裝置E,這是應用了氧氣不易溶于水的性質(zhì);該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若選用B裝置制取氧氣,則分液漏斗里所裝藥品是過氧化氫溶液,錐形瓶里面裝固體藥品,反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,固體藥品所起的作用是催化作用.
(4)已知實驗室利用塊狀大理石和稀鹽酸溶液常溫下制取CO2氣體,CO2能溶于水,密度大于空氣,應選用的反應裝置和收集裝置是BC.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.天津港化學危險品的爆炸使許多人談化學色變,但通過一個月的學習使我們對化學有了一定的認識,化學為人類的進步作出了重大貢獻.下列對化學的認識錯誤的是( 。
A.化學為人類研制了新材料B.化學為人類提供了新材料
C.化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化D.化學已成為生命科學的重要基礎(chǔ)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).請根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是C(填字母序號).
A.碳酸鈣   B.乙醇(C2H5OH)    C.一氧化碳
(2)如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料,只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸人的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是ABC(填字母序號).A.具有吸附性        B.可重復使用    C.可處理海上泄漏的石油
(3)倡導“低碳”生活,主要是為了減少CO2(填化學式)的排放量.請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某課外小組的同學講玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.

[查閱資料]
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成.
[實驗一]檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
抽取適量氣體,注入
澄清石灰水中
有白色沉淀產(chǎn)生玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
[實驗二]采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查,小明設(shè)計了一種方法,請你幫助他完成:打開止水夾,把導管末端浸沒在水中,雙手緊捂集氣瓶外壁,若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降,則裝置氣密性良好;
(2)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點燃紅磷;
(3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾彈簧夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,體積約為125mL.該方法所測得氧氣占氣體總體積的83.3%.
方法2:用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
(2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為O2,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.該方法所測得氧氣約占氣體總體積的50%.
[實驗反思]通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是方法2(填寫“方法1”或“方法2”),另一實驗方法中不合理的實驗操作是方法1,將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中,二氧化碳能夠溶于水.

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同步練習冊答案