【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）該化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是_____（填“分子”或“原子”）；

（3）該反應(yīng)中含氫元素的化合物有_____種；反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素是_____（填元素符號(hào)）．

【答案】 CH4+H2OCO+3H2 原子 2 C、H．

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+H2O CO+3H2。（2）該化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是原子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。（3）該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種，一種是CH4，另一種是H2O；反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素是C、H，C反應(yīng)前+4價(jià)，反應(yīng)后+2價(jià)，H反應(yīng)前+2價(jià)，反應(yīng)后0價(jià)。

點(diǎn)睛∶原子是化學(xué)變化中的最小粒子。任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. t1℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5

C. t2℃時(shí)，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從下圖中可選用的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），若用I裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從___端通入（填e或f），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。制得的二氧化碳中常含有少量的______與_____雜質(zhì)，欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_____________（用端口字母表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時(shí)，從圖中選用的裝置依次為_____（填序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將16g高錳酸鉀放在試管里加熱，過(guò)一段時(shí)間后，撤去了酒精燈，稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量是14.4g。求剩余固體中各成分的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖示，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)儀器中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____；②_____；③_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，首先要檢查裝置的氣密性．檢査裝置B氣密性的操作方法：用彈簧夾密封導(dǎo)氣管，向儀器②中注水，觀察到_____，說(shuō)明裝置“漏氣”．

（3）若實(shí)驗(yàn)室用裝置A來(lái)制氧氣，則化學(xué)方程式為_____．

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填編號(hào)），寫(xiě)出制二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式_____．

（5）常溫下，硫化氫是一種無(wú)色、有刺激性氣味、易溶于水、密度比空氣密度大的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸來(lái)制取，制硫化氫氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集硫化氫氣體應(yīng)選擇的收集裝置是_____．（填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：

（1）A物質(zhì)的名稱(chēng)是_____；操作①用到的玻璃儀器除燒杯外，還有_____、_____．

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_____．

（3）小明取少量的液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_____水．操作③應(yīng)進(jìn)行的操作是_____，經(jīng)過(guò)操作③以后得到蒸餾水．電解蒸餾水的化學(xué)方程式是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，某同學(xué)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，引起火災(zāi)，就此事回答下列問(wèn)題：

（1）從物質(zhì)燃燒條件看蚊帳是_____．

（2）該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門(mén)導(dǎo)致火勢(shì)擴(kuò)大的原因是_____．

（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了自救措施，其中正確的是_____．

A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離　　　B．跳樓逃生　　C．匍匐前進(jìn)到安全處

（4）消防人員用高壓水槍將大火撲滅，水滅火的原理是_____．

（5）天然氣的主要成分是甲烷，寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生成氫氣的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙

B. 相對(duì)原子質(zhì)量：乙﹥丙﹥甲

C. 金屬活動(dòng)性：乙﹥甲﹥丙

D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月我國(guó)海域可燃冰試采獲得成功�？扇急�(甲烷的水合物)是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出甲烷氣體。工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 在圖2橫線處要補(bǔ)全的相應(yīng)微粒是

B. 圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2O CO+3H2

C. 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子

D. 生活中可以利用甲烷燃燒獲得熱量，其化學(xué)方程式為：CH4+O2CO2+2H2O

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