【題目】2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功�？扇急�(甲烷的水合物)是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出甲烷氣體。工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如圖。下列有關說法錯誤的是(　　)

A. 在圖2橫線處要補全的相應微粒是

B. 圖1所示反應的化學方程式為：CH4+H2O CO+3H2

C. 化學反應的實質是：分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子

D. 生活中可以利用甲烷燃燒獲得熱量，其化學方程式為：CH4+O2CO2+2H2O

【答案】D

【解析】A、根據(jù)質量守恒定律，圖2 中生成物中缺少2個氫原子，相應微粒是，正確；

B、由圖1可知，1個甲烷分子和1個水分子反應生成1個一氧化碳分子和3個氫氣分子，正確；

C、化學反應的實質是：分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子，正確；

D、該方程式?jīng)]有配平，錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應制備丙和丁，其反應的微觀示意圖如圖：

（1）寫出該反應的化學方程式_____；

（2）該化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是_____（填“分子”或“原子”）；

（3）該反應中含氫元素的化合物有_____種；反應前后化合價發(fā)生變化的元素是_____（填元素符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明設計了如下圖所示的實驗裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下MnO2的催化效果做比較，實驗時間均以生成30mL氣體為準（即比較反應速率）。用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關數(shù)據(jù)如下：

（1）檢查圖（I）裝置氣密性的方法是：_______________；

（2）檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是：_______________；

（3）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是________。

（4）從設計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指______。

（5）如果要進一步探究CuO是否是該反應的催化劑，請完成下列實驗。

實驗步驟和現(xiàn)象

設計這一步驟的目的

（1）取15mL過氧化氫溶液，加入0.5g CuO后，產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多

CuO能加快過氧化氫溶液的分解

（2）___________

_________

（3）___________

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象，能正確反應對應變化關系的是（　　）

A. 溫室下將接近飽和的氯化鈉溶液繼續(xù)加入氯化鈉固體 B. 在水中通直流電

C. 濃鹽酸敞口放置在空氣中 D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】R是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示.某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗。

（1）t1℃時，氯化銨的濟解度為______g。

（2）①的溶液中溶質質量分數(shù)為____________。

（3）根據(jù)以上信息可推出R是________（寫名稱或化學式均可）。

（4）關于圖2中燒杯內(nèi)的物質，以下幾種說法正確的有_________。

A．①、②、③中，只有③中上層清液是飽和溶液

B．若使③中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法

C．①和②的溶液中,溶質質量相等

D．①的溶液中溶質質量分數(shù)一定比③的上層清液中溶質質量分數(shù)小。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學常見的物質。已知A為黑色固體單質，B為紅棕色粉末，G為紫紅色金屬單質，F為黑色粉末，它們的轉化關系如圖所示，回答下列問題。

(1)寫出A、B兩種物質的化學式：A：_____ B_____。

(2)反應Ⅱ的化學方程式為：_____。

(3)反應Ⅲ的化學方程式為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關水的實驗裝置如下圖所示。

(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_____;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質成分的區(qū)別是_______。

(2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達式是__________,A管中產(chǎn)生的氣體是_____。

(3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質的裝置圖： 請回答：

（1）寫出標號①儀器的 名稱是 __________。

（2）實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_________；收集裝置可選用D裝置，理由是_____ ；如果用E裝置收集氧氣，氣體應從__________（填“a”或“b ”）進入

（3）寫出實驗室制取氧氣的化學方程式_________。

（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了_______（填化學式）的固體小顆粒的緣故。

（5）寫出G中乙炔【C2H2】完全燃燒的化學方程式 __________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】MnO2是一種常見的不溶于水的化學試劑。

（1）MnO2在化學反應中可作生成物，請寫出一個有MnO2生成的分解反應的化學方程式___________。

（2）MnO2在化學反應中可作反應物，實驗室制取氯氣的化學方程式是,則物質X的化學式是__________。

（3）MnO2在化學反應中還可作催化劑，小金用下圖所示方法（各反應物均無剩余，反應條件省略）將MnO2從反應后的混合物中分離出來以循環(huán)使用。已知A、B、C是初中化學中常見的三種物質。圖中A和B是組成元素完全相同的無色液體。試推斷并回答相關問題：

①操作X是________________。

②反應①的化學方程式是_________________。

③反應②中能與物質C反應生成物質B的有_____________（填序號）。

A.Fe B.Cu C.CH4 D.H2

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