【題目】中和反應(yīng)是化學核心概念之一。某化學興趣小組對中和反應(yīng)展開了探究。
(實驗?zāi)康模┳C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生化學反應(yīng)。
(實驗步驟)
步驟一:取一定量稀氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色。
步驟二:用儀器A吸取稀鹽酸向燒杯中逐滴加入,邊滴加邊用玻璃棒攪拌,紅色變淺直至消失。
步驟三:向溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸至溶液呈酸性,用玻璃棒蘸取其中溶液,在酒精燈上加熱至蒸干,有白色固體產(chǎn)生。
(思考拓展)
(1)從下列儀器中選擇步驟二中的“儀器A”,名稱是_________。
(2)興趣小組認為僅從上述步驟二的現(xiàn)象,難以證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
查閱資料:(i)酚酞試液在不同的pH時變化情況如下:
pH | 0~8.2 | 8.2~10.0 | 10.0~14.0 |
顏色 | 無色 | 粉紅色 | 紅色 |
(ⅱ)氫氧化鈉溶液的pH隨濃度的降低而減小。
興趣小組據(jù)此形成了對比實驗方案以排除干擾,該對比實驗方案是_____。
(3)為確認步驟三中的白色固體是氯化鈉而不是氫氧化鈉,進行如下實驗:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
將白色固體溶于水形成溶液,均分成兩等份 | 向其中一份滴加CuSO4溶液,振蕩、靜置 | ①無___色沉淀生成 | 白色固體不是NaOH。 |
向另一份滴加AgNO3溶液,振蕩、靜置 | 出現(xiàn)白色沉淀 | ②白色固體是NaCl,反應(yīng)的化學方程式為___。 |
(繼續(xù)探究)
(4)如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖。從微觀角度分析,氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是__________。
(5)興趣小組認為上述實驗對反應(yīng)實質(zhì)缺少直觀的驗證。
査閱資料:(ⅲ)變色硅膠為藍色,吸水后呈紅色。(ⅳ)變色硅膠與NaOH固體充分混合,無明顯現(xiàn)象;變色硅膠與無水醋酸(CH3COOH)充分混合,無明顯現(xiàn)象。
興趣小組據(jù)此設(shè)計了如圖實驗,驗證中和反應(yīng)有水生成:將無水醋酸迅速倒入裝有NaOH固體和變色硅膠的試管中,并用玻璃棒在試管中不斷攪拌,觀察到變色硅膠由藍色逐漸變?yōu)榧t色,U型管內(nèi)液面左低右高。
①U型管內(nèi)液面左低右高說明該反應(yīng)____熱量(填寫“放出”或“吸收”)。
②無水醋酸由CH3COO-和H+構(gòu)成。變色硅膠由藍色變成紅色的原因是______(用化學方程式表示)。
【答案】膠頭滴管 用相同量的蒸餾水代替稀鹽酸進行步驟二實驗,如紅色不消失,則可排除水的影響 藍 NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 H+和OH-結(jié)合生成H2O 放出 CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
【解析】
(1)步驟二中,用儀器A吸取稀鹽酸向燒杯中逐滴加入,所以A是膠頭滴管;
(2)稀鹽酸中含有水,水對實驗有影響,根據(jù)控制變量法設(shè)計實驗,該對比實驗方案是用相同量的蒸餾水代替稀鹽酸進行步驟二實驗,如紅色不消失,則可排除水的影響。
(3)①氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉,因此無藍色沉淀可說明白色固體不是NaOH;
②根據(jù)題意氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉,反應(yīng)的化學方程式為 ;
(4)氫氧化鈉溶液是堿,鹽酸溶液是酸,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)就是酸堿中和的實質(zhì)即H+和OH-結(jié)合生成H2O。
(5)①反應(yīng)放熱使得空氣膨脹,從而使該反應(yīng)U型管內(nèi)液面左低右高,因此是放出熱量;
②變色硅膠遇水由藍色變成紅色是因為醋酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和水,無水醋酸由CH3COO-和H+構(gòu)成與堿發(fā)生中和反應(yīng)方程式為。
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【題目】硝酸鈣可用于無土栽培等。一種利用石灰石制備硝酸鈣晶體的流程如下:
已知:硝酸會揮發(fā)、受熱會分解。
(1)氣體X為_______(填化學式)。
(2)“制漿”所得的混合物屬于_______(填字母)。
a 溶液
b 懸濁液
c 乳濁液
(3)寫出“中和”步驟主要反應(yīng)的化學方程式:________。
(4)工業(yè)生產(chǎn)根據(jù)以下兩項指標判斷“中和”反應(yīng)完全發(fā)生:容器內(nèi)混合物基本變澄清和_____。
(5)“制漿”時須控制好加入水的量。加入水量太少會導致制漿困難;加入水量太多會導致_。
(6)若省去“制漿”步驟也可制得硝酸鈣。但硝酸利用率會降低、同時會產(chǎn)生污染氣體NOx。產(chǎn)生NOx的原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時,將30ga物質(zhì)加入到50g水中,而后升溫到t2℃,此時該溶液的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為__。
(2)t1℃時,24ga的飽和溶液稀釋為10%,需要加入水__g。
(3)將t2℃時等質(zhì)量的a、c的飽和溶液降溫至t1℃此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的一部分,請回答下列問題:
(1)不同元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是____________不同;
(2)表中與氧元素化學性質(zhì)相似的是___________元素;
(3)12號元素的原子在化學反應(yīng)中比較容易__________(填“得到”或“失去”)電子;
(4)11-18號元素在表中處于同一周期的原因是它們原子結(jié)構(gòu)中的__________ 相同。
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【題目】20℃時KCl的溶解度是34g。取65gKCl溶液放入甲燒杯中,按如圖所示進行操作(整個過程中無溶劑損失)。以下說法正確的是( )
A.甲燒杯中是KCl的飽和溶液
B.乙和丙燒杯中KCl的質(zhì)量分數(shù)相等
C.丁燒杯中KCl的質(zhì)量分數(shù)為34%
D.若乙燒杯中溶液恰好飽和,則40℃時KCl的溶解度為40g
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【題目】農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。實驗室配制100g該溶液的過程如下圖所示。下列說法不正確的是
A.實驗操作順序為④②①⑤③
B.②中需稱量NaCl的質(zhì)量為16.0g
C.選用100mL量筒量取所需水的體積
D.用量筒量取水時仰視讀數(shù)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大
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【題目】某化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列有關(guān)該化學反應(yīng)的說法正確的是
A.化學反應(yīng)前后原子種類不變
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都是化合物
D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為l:1
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【題目】圖甲中A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質(zhì)。其中B、C、F都是氧化物E、A、D是酸、堿、鹽,爐具清潔劑中含有A,E的濃溶液可做干燥劑,F是赤鐵礦的主要成分(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),用“→”或“”表示兩種物質(zhì)間能單向或雙向轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需在溶液中進行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。
(1)分別寫出A、D物質(zhì)的化學式。A_______,D________。
(2)E的稀溶液與過量的F發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為________________。
(3)圖乙是煉鐵高爐的示意圖,a處流出的物質(zhì)是_________(填名稱)。爐內(nèi)產(chǎn)生圖甲中氣體C的化學方程式為________________。
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【題目】為了除去二氧化碳中的少量氧氣,并進行有關(guān)碳及氧化物的實驗。某同學用如圖所示裝置,在完成氣密性檢查后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。
(1)將表格空白處該填寫的內(nèi)容,在答題卷上,按標號順序?qū)?yīng)填寫:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
Ⅰ:點燃A處酒精燈,緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w。 | A中銅粉______,B、C、D無明顯現(xiàn)象,E中石灰水變渾濁。 | A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。 |
Ⅱ:點燃B處酒精噴燈,加熱段時間。 | 木炭粉______,E中澄清石灰水變渾濁,F中有液體流入。 | B處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_______________ |
Ⅲ:點燃C處酒精燈。 | C處的現(xiàn)象是__________,E中澄清石灰水變渾濁,F中有液流入。 | c處是檢驗B處的產(chǎn)物 |
IV:停止通入混合氣體,用彈簧夾夾緊進氣口,熄滅A、B、C三處火焰。 | D中的現(xiàn)象_________ | D的作用是________ |
(2)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為_________(填“需要”或“不需要”)理由是:___________________。
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