【題目】原子結構與元素的性質和物質的組成密切相關,請將答案填寫在下面的橫線上:
(1)鎂原子的結構示意圖為 ,其在化學反應中易___________(填“得到”或“失去”)電子,其離子符號是____________ 。
(2)鈉元素與氯元素組成的化合物是__________(化學式),構成該物質的微粒是__________(選填“分子”、“原子”、或“離子”)。
(3)與元素化學性質關系最密切的是____________(填字母編號)。
A元素的相對原子質量
B元素的核電荷數(shù)
C原子的核外電子數(shù)
D原子的最外層電子數(shù)
(4)金剛石、石墨都是由碳元素組成,它們的化學性質相似,物理性質卻有很大差異。其原因是__________(填字母編號)。
A構成它們的原子大小不同
B構成它們的原子數(shù)目不同
C金剛石、石墨由不同種原子組成
D金剛石、石墨里碳原子排列方式不同
(5)鉛元素相關信息如圖所示。下列說法中正確的是___________。
A鉛原子核內(nèi)有82個質子
B相對原于質量為207.2 g
C鋁有毒,兒童不能使用鉛筆
D鉛不能與稀硫酸反應,產(chǎn)生氫氣
【答案】失去 Mg2+ NaCl 離子 D D A
【解析】
(1)鎂原子核外有2個電子其在化學反應中易失去2個電子帶2個單位正電荷,其離子符號是:Mg2+;
(2)鈉元素與氯元素組成的化合物是氯化鈉:NaCl,該物質是由鈉離子和氯離子構成的,構成該物質的微粒是離子。
(3)與元素化學性質關系最密切的是:原子最外層電子數(shù);
故選:D。
(4)金剛石、石墨都是由碳元素組成,它們的化學性質相似,物理性質卻有很大差異。其原因是:金剛石、石墨里碳原子排列方式不同;
故選:D。
(5)鉛元素相關信息如圖所示。下列說法中正確的是:
A、鉛原子核內(nèi)質子數(shù)=原子序數(shù)=82;故選項正確;
B、相對原于質量為207.2 ,單位不是“g”;故選項錯誤;
C、鋁有毒,但鉛筆中的鉛不是以單質形式存在,兒童可以使用鉛筆;故選項錯誤;
D、鉛的金屬活動順序在氫前面,鉛能與稀硫酸反應,產(chǎn)生氫氣;故選項錯誤;
故選:A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NaCl是重要的資源,其應用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說法不正確的是
A.應用①操作的主要步驟為:計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標簽
B.應用②在制備燒堿的過程中,水參與了反應
C.應用③為提高產(chǎn)率應先通NH3,再通CO2,制備過程中還能得到一種化肥
D.生產(chǎn)中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,再過濾、蒸發(fā)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答問題。
(1)圖中能夠提供熱源的儀器名稱是_________;
(2)在實驗室里,用KMnO4來制取并用排水法收集氧氣。
①該反應的化學方程式是_____________;
②除選用A裝置外,還應該選擇所給儀器中的F、I、K、M、N和______________。
(3)在實驗室里,選用B裝置和其它儀器組合制取二氧化碳并做性質實驗。
①若要制取4.4g二氧化碳,需要含碳酸鈣80%的大理石_____________g;
②用向上排空氣法收集二氧化碳氣體驗滿的操作是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】理科實驗操作考試中,小明同學在做鋁和稀鹽酸反應時無意中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)鋁片表面上產(chǎn)生氣泡速率明顯增快,對此他產(chǎn)生了興趣。
(提出問題)硫酸銅溶液是不是此反應的催化劑?硫酸銅溶液的體積對此實驗有影響嗎?
(設計實驗1)室溫下,小明將過量、表面積相同已打磨的鋁片分別加入到6份30mL10﹪稀鹽酸中,并在每份中加入不同體積的硫酸銅飽和溶液,記錄獲得相同體積氫氣的時間,從而確定產(chǎn)生氫氣的速率。
實驗混合溶液 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
硫酸銅飽和溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | 10 | 20 |
水/mL | 20 | 19.5 | 17.5 | V | 10 | 0 |
(1)上述表格中V=__________。
(2)寫出鋁和稀鹽酸反應的化學方程式__________。
(3)定量收集氫氣體積可用如圖__________(填字母序號)裝置。
(實驗現(xiàn)象)隨著硫酸銅溶液體積的增加,產(chǎn)生氫氣的速率先快后慢,且鋁片表面附著的紅色物質逐漸增加。
(結論與解釋)
(4)隨著硫酸銅溶液體積的增加,反應速率明顯變慢可能的原因是_______________。
(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象小明認為硫酸銅溶液不是此反應的催化劑,其原因是______________。
(實驗反思)加快鋁和稀鹽酸反應速率還可以采取的措施是(寫一點)_____________。
(設計實驗2)根據(jù)上述實驗,小明認為是鹽中的金屬離子影響了鋁和稀鹽酸的反應速率;為了研究不同金屬離子對反應的影響,小明同學繼續(xù)實驗,取過量表面積相同的鋁片和30mL10﹪稀鹽酸混合后加入不同的鹽溶液,實驗現(xiàn)象如下(加號越多,代表反應速率越快)。
實驗 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
加入試劑0.5mL | 水 | 5﹪NaCl溶液 | 5﹪Mg(NO3)2溶液 | 5﹪FeSO4溶液 | 5﹪CuSO4溶液 |
產(chǎn)生氣泡速率 | + | + | + | ++ | +++ |
(6)上表中,用水進行實驗的目的是_______________。
(7)上述實驗設計存在有缺陷,該缺陷是_____________。改進實驗后,仍符合上表中的實驗現(xiàn)象,可得到的實驗結論是_________(寫一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象中,能正確反應對應變化關系的是( 。
A.向等質量的鎂和鋅中分別加入足量等體積等質量分數(shù)的稀硫酸
B.向一定量的稀鹽酸中加入大理石
C.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
D.加熱一定量的高錳酸鉀固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_______________。
(2)用石灰石與稀鹽酸反應制取CO2,反應的化學方程式為__________________,應該選用的發(fā)生裝置是_______?捎C裝置收集CO2氣體的理由是___________,驗滿的方法是____________________。
(3)下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,用該裝置能完成的實驗是________(填字母)。
A.氣體從b端通入,收集甲烷
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內(nèi)裝有水,氣體從a端通入,吸收氧氣中混有的一氧化碳
D.在a端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,氫氣從b端通入,測量氣體的體積
(4)實驗室可用CO氣體還原Fe3O4模擬工業(yè)煉鐵。若冶煉50g含雜質4%的生鐵,需要含Fe3O492.8%的磁鐵礦石的質量是________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學常見的物質:木炭、二氧化碳、氧化銅、硫酸、熟石灰、純堿。它們彼此配合傳球完成投籃,能進行傳球的條件是“ ̄”間的物質能發(fā)生反應。請把上述物質別安排在 A~F的位置上,使籃球能從A傳到F ,最后由F完成投籃。其C的濃溶液能做干燥劑,E能改良酸性土壤。請回答:
(1) 物質C的化學式為______________;純堿應放在位置______________上。
(2)A 和B反應的化學方程式為______________。
(3)物質F的一種用途___________。
(4)為了更快完成進攻,C物質還可以將籃球傳給物質____________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具。請回答下列問題:
(1)如圖材料中屬于金屬材料的是_____________。汽車電路中的導線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的延展性和_______________。
(2)將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度________鋁的硬度(填“大于”或“小于”)。
(3)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是________________。
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