【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。
(1)儀器a的名稱是_____;圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為_____(填序號),化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2,鐵片應(yīng)放在_____;用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為_____(填“b”或“c”);檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,_____,則氣密性良好。
(3)圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中,不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是_____(填序號),原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后,_____。
(4)若用過氧化氫溶液制備O2,把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應(yīng)在_____端(填“b”或“c”)連接上一個量筒。
【答案】漏斗 C 有孔塑料片 c 向長頸漏斗中加水,長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱 B 裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變,但是不會實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離 b
【解析】
氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。
(1)儀器a的名稱是漏斗;氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,屬于固體和固體加熱制取氧氣,故圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為C,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
(2)鐵片和鹽酸反應(yīng)制取氫氣時,鐵片放在有孔塑料片上,依據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,從而使反應(yīng)停止,故若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2,鐵片應(yīng)放在有孔塑料片;氫氣的密度比空氣小,氫氣從短管進(jìn),空氣從長管排出,故用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為c,裝置氣密性良好時,長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱,故檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,向長頸漏斗中加水,長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好。
(3)B裝置錐形瓶內(nèi)的小試管可以節(jié)約藥品,夾住止水夾,裝置內(nèi)壓強(qiáng)改變時,不會實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,故不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是B,原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變,但是不會實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離。
(4)氧氣密度比水小,不易溶于水,把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應(yīng)在b端連接上一個量筒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中,當(dāng)溶液剛好由紅色變成無色時,停止加入鹽酸。
(1)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸,若要除去過量的鹽酸,請寫出可選用的試劑_______。
(3)中和反應(yīng)在實(shí)際中具有廣泛的應(yīng)用,請舉出一個實(shí)例_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如下圖所示,下列敘述正確的是
A.50℃時,氯化銨的溶解度大于硝酸鉀
B.a(chǎn)℃時,氯化銨與硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.40℃時,50 g水中加入50 g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39%的硝酸鉀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用電石渣[主要成分為Ca(OH)2、MgO]制備硫酸鈣的主要工藝流程如下:
己知:MgO難溶于水;MgSO4易溶于水;CaSO4微溶于水。
(1)反應(yīng)器中攪拌的目的是__________________________________________________。
(2)反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)主要有MgO+H2SO4=MgSO4+H2O和____________________。
(3)上述流程中,用于分離提純的設(shè)備有______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識和理解世界。下列選項(xiàng)正確的是
A. 變化與守恒:依據(jù)化學(xué)方程式X+2O22CO2+2H2O,可推測X的化學(xué)式為C2H4O
B. 模型與推理:中和反應(yīng)有鹽和水生成, 則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C. 宏觀與微觀:CO和CO2雖然元素組成相同,但二者性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同
D. 探究與創(chuàng)新:探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體,且c能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:
(l)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式:_________。
(2)寫出序號對應(yīng)的化學(xué)方程式:①_________。②_________。
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍(lán)色沉淀,各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為_______G的化學(xué)式為______
(2)E的一種用途是________。
(3)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為____。
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品11g完全溶于100g水中,再向其中逐滴加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20. 8%的氯化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入氯化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖。
請計算:
(1)圖中m的值為__________。
(2)恰好完全反應(yīng)時所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______?(請寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(3) 當(dāng)氯化鋇溶液滴加到50g時,則所得溶液中鈉元素的質(zhì)量為________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國首艘國產(chǎn)航母001A已與大家見面,這是在“遼寧艦”之后的第2艘大型航母,這不僅意味著我國海軍實(shí)力將得到極大的提升,也意味著我國的國際地位和威懾力將得到很大的提高。
(1)航母對鋼材的特殊要求是源于其主要在水下活動,并需要承受巨大的海水壓力,其中主要利用了該鋼材的化學(xué)性質(zhì)是_____。
A熔點(diǎn)高
B硬度大
C抗腐蝕性好
(2)航母用鋰電池,鋰電池工作時是鋰與二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰(LiMnO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,反應(yīng)前后元素的化合價降低的元素名稱是_____,反應(yīng)前后化合價變化為_____。
(3)常規(guī)航母航行時的動力是由柴油發(fā)電機(jī)組工作產(chǎn)生的,航母運(yùn)行時能量由_____能最終轉(zhuǎn)化為_____能;為了使燃料充分燃燒,應(yīng)考慮的兩點(diǎn)因素是_____。
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