茶葉中含有豐富的茶堿（化學(xué)式C14H14NO2），適量飲茶有益身體健康，下列有關(guān)茶堿的說(shuō)法正確的是

A.茶堿是由碳原子、氫原子、氮原子、氧分子構(gòu)成的

B.茶堿的相對(duì)分子質(zhì)量為230

C.茶堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.茶堿是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成的

D

【解析】

試題分析：根據(jù)茶堿的化學(xué)式C14H14NO2可知，茶堿是由茶堿分子構(gòu)成的；

茶堿的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×14+1×14+14+16×2=228；

茶堿中氫元素和氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)的乘積相等，所以二者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；

茶堿是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成的。

考點(diǎn)：化學(xué)式的意義；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題：

（1）在第二周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 ，該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律

是

（2）在第三周期中，各元素的原子從左到右由易 電子（選填“得”或“失”，下同）到易 電子，最后是穩(wěn)定。

（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：

陽(yáng)離子 ， 陰離子 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省宜陽(yáng)縣紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?岳陽(yáng)）如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5：1

C.反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

D.反應(yīng)前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

(1分)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋：鎂在空氣中燃燒后，生成物氧化鎂的質(zhì)量比參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量增大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，對(duì)該反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.8

0

0.3

1

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

3.6

3.5

1

A.物質(zhì)D一定是該反應(yīng)的催化劑 B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.物質(zhì)B、C質(zhì)量變化比為：36：35 D.物質(zhì)A可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是

A.鐵和金剛石 B.水和氧氣 C.氯化鈉和汞 D.硫酸銅和金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

將甲、乙兩種物質(zhì)，分別加入盛有相同水的①、②號(hào)試管中。充分震蕩后發(fā)現(xiàn)：①號(hào)試管的液體中分散著小液滴；②號(hào)試管內(nèi)是無(wú)色透明的液體。則①號(hào)試管內(nèi)是 （選填“溶液”或“乳濁液”，下同）；②號(hào)試管內(nèi)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無(wú)明顯變化

（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是 ，通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是

，這一現(xiàn)象說(shuō)明 B燒杯的作用是 。

【實(shí)驗(yàn)二】乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是 此現(xiàn)象說(shuō)明了： 。

如下圖所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．

查閱相關(guān)資料可知：已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來(lái)表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量。③氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5。由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是 。

【實(shí)驗(yàn)三】丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線 （“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說(shuō)明了 ，同時(shí)還可以說(shuō)明 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

諺語(yǔ)詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列說(shuō)法中，不正確的是

A.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點(diǎn)越低

B.“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C.“真金不怕火煉”是說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

D.“百煉成鋼”與“鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理不同

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