15．（1）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空．
A．金剛石    B．于冰    C．氧氣    D．氮?dú)?nbsp;   E．石墨
①常用作電極材料的是：E；②常用作食品保護(hù)氣的是：D；
③常用作切割玻璃的是：A；④常用于人工降雨的是：B．
（2）解決生產(chǎn)中的下列問題時，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，選用對應(yīng)的字母填空．
A．密度    B．硬度    C．沸點(diǎn)    D．熔點(diǎn)
①利用氮?dú)夂脱鯕獾腃不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
②黃金的A比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時先沉降．
（3）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A，屬于氧化物的是D．（填字母）

分析 （1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答；
（2）對比物質(zhì)的性質(zhì)，利用性質(zhì)的差異分析回答；
（3）根據(jù)物質(zhì)的組成分析判斷物質(zhì)的類別．

解答 解：（1）①石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性．常用作電極材料；    
②氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，常用作食品保護(hù)氣；
③金剛石的硬度大，常用作切割玻璃；
④干冰易升華吸熱，常用于人工降雨．
（2）①利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
②黃金的密度比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時先沉降．
（3）由圖示可知：：氧氣和液氧均是由氧元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)；
冰水共存物是由兩種元素組成的化合物，而且其中一種元素是氧元素，屬于氧化物．
故答為：（1）①E；②D；③A；④B；（2）①C；②A；（3）A，D．

點(diǎn)評 本題主要考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)、組成，難度不大，根據(jù)已有的知識即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．有一瓶無色氣體，將帶有火星的木條伸入瓶口，木條復(fù)燃，說明這種氣體是（　�。�
A．氧氣B．碳C．空氣D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答．

（1）裝置C可制取二氧化碳，實(shí)驗(yàn)過程中關(guān)閉開關(guān)a，由于反應(yīng)還在繼續(xù)，容器內(nèi)氣體增多會導(dǎo)致容器內(nèi)壓強(qiáng)增大而引起固液分離，反應(yīng)停止；
（2）如圖2裝置可驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，請?jiān)趫D2方框中補(bǔ)畫導(dǎo)管
（3）試管中可觀察到的現(xiàn)象是試液變紅；并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．N（NO2）3是科學(xué)家新發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料．下列說法正確的是（　�。�
A．N（NO2）3由三種元素組成B．N（NO2）3的一個分子中含有7個原子
C．N（NO2）3屬于化合物D．N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學(xué)片斷，請你參與其中并認(rèn)真填寫空格．
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中氣球膨脹變大（合理說法均可）．
（2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比．
（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想，請幫她填寫實(shí)驗(yàn)報告．
　實(shí)驗(yàn)步驟　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入
稀鹽酸（或氯化鈣溶液等）
有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成等）		　驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；可以通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下面是一種雪碧汽水瓶上的標(biāo)簽：
品名雪碧汽水（清爽檸檬酸味）
配料碳酸水（水，二氧化碳）、果葡萄漿、白砂糖、檸檬酸、香料、苯甲酸鈉
保質(zhì)期18個月
注意禁止加熱、避免陽光直曬及高溫
小明、小芳、小亮發(fā)現(xiàn)，一旦拉開雪碧汽水瓶蓋上的拉環(huán)，汽水就會自動噴出．這說明氣體在水中的溶解能力是隨著壓強(qiáng)的降低而降低．（填“增強(qiáng)”、“不變”或“降低”）對于逸出的氣體是否為二氧化碳，他們認(rèn)為：將汽水倒人燒杯后，立即在其上方罩一涂有澄清石灰水的玻璃片，若發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，就可以確定是二氧化碳．
對于雪碧汽水中的檸檬酸，他們很想知道是一種什么樣的物質(zhì)．通過查閱有關(guān)資料，他們篩選、整理出了以下記錄：檸檬酸是一種無色晶體，能溶于水，化學(xué)式為C6H8O7，水果中所含的檸檬酸可促進(jìn)消化；檸檬酸屬于酸，化學(xué)性質(zhì)比碳酸要穩(wěn)定得多．為獲得檸檬酸具有酸性的第一手資料，他們決定利用手中的雪碧汽水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加三滴紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色．據(jù)此，小明斷定檸檬酸具有酸性．他做出這種判斷的依據(jù)是紫色石蕊試液只有遇到酸性溶液才會變紅；
（2）小芳經(jīng)過思考，認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，他的理由是汽水中含有碳酸，也能使紫色石蕊試液變紅；
（3）小亮對小芳的觀點(diǎn)表示贊成．他建議小明在原來實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一步操作，即把（1）中已經(jīng)變紅的混合溶液的試管加熱，（填操作方法）若看到溶液為紅色的現(xiàn)象，這樣就能充分證明檸檬酸確實(shí)具有酸性了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下表列出了部分常見物質(zhì)的PH，在這些物質(zhì)中，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的是（　　）
物質(zhì)廁所清潔劑檸檬汁橘子汁草木灰水
PH1.72.53.510.6
A．廁所清潔劑B．草木灰水C．檸檬汁D．橘子汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．Cr2O3中Cr元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．名山區(qū)盛產(chǎn)茶葉，綠茶享譽(yù)省內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法不正確的是（　�。�
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23
D．單寧酸含52個氫原子

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同步練習(xí)冊答案