【題目】回答下列實驗中的有關問題。

A

B

C

（1）A中正極產(chǎn)生氣體的檢驗方法是_____。

（2）B中通過比較①②塑料瓶變癟的不同，可得出的結論是_____。

（3）C中可觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是_____。

【答案】將帶火星的木條，伸進從水中取出的試管中，觀察木條是否復燃 二氧化碳能與氫氧化鈉反應 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱 3Fe+2O2Fe3O4

【解析】

（1）A中正極產(chǎn)生氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，檢驗的方法是將帶火星的木條，伸進從水中取出的試管中，觀察木條是否復燃。

（2）B中②號瓶變癟程度更大，通過比較①②塑料瓶變癟程度的不同，可得出的結論是二氧化碳能與氫氧化鈉反應。

（3）C中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱，反應的化學方程式是：3Fe+2O2Fe3O4。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.t2℃時，等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.t2℃時，15g丙溶解于50g水中能形成65g溶液

C.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為乙>甲=丙

D.若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】野外探險，可以利用供氧劑過氧化鈉(Na2O2)與CO2反應制取O2, 化學反應方程式為: 。

(1) Na2O2中O元素的化合價是_______________。

(2)某興趣小組的同學查閱資料，了解到二氧化硫(SO2)性質(zhì)與CO2類似，可以與水反應生成亞硫酸(H2SO3),也可以與生石灰反應生成亞硫酸鈣(CaSO3),還可以與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉(Na2SO3)。

（提出問題）二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應，是否與CO2的完全一致?

（查閱資料）

I.少量二氧化硫(SO2)通入澄清石灰水中，也可以看到溶液變?yōu)榛鞚�。寫出溶液變�(yōu)闇啙崴l(fā)生的化學反應方程式_______________。

Ⅱ.亞硫酸鈉(Na2SO3)固體和鹽酸反 應會放出二氧化硫(SO2);

Ⅲ.亞硫酸鋇(BaSO3)固體不溶于水，但可溶于鹽酸放出二氧化硫(SO2)。

（提出猜想）二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應，若過氧化鈉(Na2O2)完全反應，生成的固體產(chǎn)物;

猜想一:可能只有Na2SO3;

猜想二:可能只有Na2SO4；

猜想三:可能___________________

（設計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋或結論

①取少量固體產(chǎn)物于燒杯，加入蒸餾水，攪拌溶解。

固體完全溶解。

鈉鹽均可溶于水。

②取少量①中所得溶液于試管，加入鹽酸溶液。

有氣體放出。

說明猜想_________(填“一”或“二”或“三”)是錯誤的。

③另取少量①中所得溶液于試管，加入適量BaCl2溶液， 過濾。

有沉淀生成。

生成的沉淀可能是__________(填化學式)。

④�、壑械贸恋�，加入足量的_________溶液。

有氣體放出，沉淀部分溶解。

說明猜想三成立。

（實驗結論）

猜想三成立。請寫出④中放出氣體所發(fā)生的化學反應方程式_______________。

（交流討論）實驗結束后，同學們一起討論， 二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應生成硫酸鈉是什么原理?他們帶著這個問題去請教老師：老師告訴他們，二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應生成硫酸鈉，是氧化還原反應。在氧化還原反應中，有元素化合價升高，必定有元素化合價降低。硫酸鈉的生成，有兩種可能:

a.生成的亞硫酸鈉(Na2SO3)被O2氧化所得，發(fā)生的化學反應方程式為_______________。

b.過氧化鈉(Na2O2)直接將二氧化硫(SO2)氧化所得。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明去采摘草莓。

（1）草莓大棚所用的塑料薄膜屬于_____（填序號，下同）。

A 有機合成材料

B 金屬材料

（2）用發(fā)酵后的牛奶做肥料，種出的草莓又大又甜。發(fā)酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素。澆“牛奶”相當于施加了_____。

A 氮肥

B 磷肥

C 鉀肥

（3）食用草莓前，需要用“食材清洗劑”泡5~10分鐘，再用清水洗凈。小明用1 g氫氧化鈣和2 L水配制成“食材清洗劑”，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化鋅是一種常用的化學添加劑，廣泛應用于藥膏、阻燃劑等產(chǎn)品的生產(chǎn)中。由鋅灰（主要成分是Zn）生產(chǎn)活性ZnO的部分生產(chǎn)流程如下：

（1）酸浸槽中，Zn與稀硫酸反應的化學方程式為_____。

（2）混合溶液A中一定含有的溶質(zhì)是_____。

（3）固體B的成分可能是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是

選項

A

B

C

D

實驗

設計

實驗

目的

紅磷燃燒測定空氣

中氧氣的含量

探究石蠟中含有

碳元素

驗證氫氣的密度

比空氣小

證明石墨具有導電性

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答列問題。

（1）從標號為a、b、e的儀器中任意選擇一種，寫出它的名稱是________，簡要說出它的一種用途______；

（2）用2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。

①若制取1.6g O2，理論上至少需要KMnO4 ________g；

②收集O2時，圖中有2個玻璃管：玻璃管1和玻璃管2，你選擇_______；

（3）用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，并用排空氣法收集；

①該反應的化學方程式為________；

②組裝制取裝置時，需選擇上圖中的a、b、h、j、m和_______、_______。

③收集一瓶二氧化碳氣體：當收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應進行的操作是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。

（1）在實驗室里，利用大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸來制取二氧化碳。

①有關反應可用化學方程式表示為_____。

②要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳，理論上需要_____g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸跟足量的大理石反應；

③組裝一套制取裝置時，可選用所給儀器中的a、b、d、g、h、j、n和_____。

④若從制取二氧化碳的廢液中回收氯化鈣，可行的操作步驟是_____。

（2）實驗室中若想利用上述制取二氧化碳的整套裝置，還可以完成的實驗是_____。

A高錳酸鉀制氧氣

B過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣

C鋅粒和稀硫酸制氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是獲取化學知識的直接手段，某學習小組進行了下列兩組化學實驗。

①探究中和反應放熱實驗

Ⅰ.甲中發(fā)生反應的化學方程式為_________，觀察到的現(xiàn)象是_________；

Ⅱ.有同學認為甲不能證明中和反應是放熱反應，其理由是_________；

Ⅲ.乙中觀察到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________。

②探究碳的氧化物性質(zhì)實驗

Ⅰ.裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為__________；

Ⅱ.裝置D中的實驗現(xiàn)象是__________；

Ⅲ.裝置B中的試劑是_________，其作用是_________；

Ⅳ.裝置E的作用是___________。

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