13.有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系.已知無色氣體E是一種能與血紅蛋白結合而使人中毒的有毒氣體,紅色固體G是金屬單質(zhì).回答下列問題:

(1)寫出指定物質(zhì)的化學式:AH2O  BH2   DC   HCO2
(2)寫出C與D反應的化學方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO,寫出E與F反應的化學方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)題干提供的信息,無色氣體E是一種能與血紅蛋白結合而使人中毒的有毒氣體,故E是一氧化碳,紅色固體G是金屬單質(zhì),故G是銅;A通電能分解生成B和C,C和黑色固體反應能生成一氧化碳,故C是氧氣,B是氫氣,D是碳,一氧化碳能與F反應生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H和銅,故F是氧化銅,H是二氧化碳,據(jù)此解答.

解答 解:無色氣體E是一種能與血紅蛋白結合而使人中毒的有毒氣體,故E是一氧化碳,紅色固體G是金屬單質(zhì),故G是銅;A通電能分解生成B和C,C和黑色固體反應能生成一氧化碳,故C是氧氣,B是氫氣,D是碳,一氧化碳能與F反應生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H和銅,故F是氧化銅,H是二氧化碳,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是水,B是氫氣,D是碳,H是二氧化碳,故填:H2O,H2,C,CO2;
(2)碳在氧氣中不完全燃燒生成的是一氧化碳,故填:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
一氧化碳和氧化銅加熱反應生成銅和二氧化碳,故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解答本題的關鍵是找準解題的突破口,然后根據(jù)題干提供的信息推斷得出其他物質(zhì)的化學式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是水分子(H2O)在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( 。
A.水是由氫、氧兩種元素組成的
B.在化學反應中,分子可分而原子不可分
C.水分子是由氫、氧原子結合而成的
D.每個水分子是由一個氫分子和一個氧原子構成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.教材中實驗1-1(4)中,把少量石灰石放在儀器②中,向其中加入少量稀鹽酸,用配有玻璃管的橡膠塞塞緊容器口,使彎管的另一端伸入盛有澄清石灰水的容器③里,如圖所示,請回答下列問題.
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①鐵架臺;②試管;③燒杯.
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象:儀器②中的石灰石表面產(chǎn)生大量氣泡;容器③里的澄清石灰水變渾濁.
(3)從實驗中可以得出該變化中生成的氣體是二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.已知A是一種能使帶火星木條復燃的氣體.黑色固體 B在A中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體; C是一種淡黃色固體,也可以在A中燃燒,燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體D.根據(jù)以上描述試推斷:
(1)A為氧氣,B為木炭,D為二氧化硫.
(2)寫出C在A中燃燒的文字或符號表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號    實驗藥品分解溫度
  ①   KClO3    580℃
  ②  KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)    350℃
  ③  KClO3、CuO(質(zhì)量比l:1)    370℃
  ④  KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)    390℃
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
(1)由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是二氧化錳.
【反思】
(3)若要證明Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學符號代表的意義:
(1)3H3個氫原子(2)O氧元素和一個氧原子
(3)nCa2+n個鈣離子;(4)Al3+鋁離子 (5)$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素顯+2價.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)實驗中紅磷需稍過量,其目的是保證瓶內(nèi)空氣中的氧氣消耗完全,待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近瓶子容積1/5處,由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.下列氮氣的性質(zhì)中,與本實驗無關的是:A.
A.無色無味  B.難溶于水 C.不能燃燒也不支持燃燒 D.不與紅磷反應
(2)如果實驗中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,其原因可能是裝置的氣密性不好.
(3)若將紅磷換成蠟燭,該實驗能否獲得成功?不能,理由是蠟燭燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳氣體,集氣瓶內(nèi)壓強基本不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)用36g水通電后完全分解,試計算 (要求寫出計算過程,注意解題格式。
(1)可得到氫氣的質(zhì)量為多少?
(2)可得到氧氣的質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.家庭里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.食醋揮發(fā)B.西瓜腐爛C.煤氣燃燒D.鐵鍋生銹

查看答案和解析>>

同步練習冊答案