根據下圖提供的信息，請回答問題：
A B C D E F
（1）A中鋁原子的核電荷數為 ，鋁元素的相對原子質量為 。
（2）C在化學反應中易 (填“得”或“失”)電子達到穩(wěn)定結構，若F為某元素的
原子，則m為 。
（3）屬于同種元素的是 （填字母）；表示陰離子的是 （填字母）。
（4）B和E兩種粒子構成化合物的化學式為 。
（5）相同質量的鈉和鋁兩種金屬，所含原子較多的是 。
科目：初中化學 來源： 題型：
寫出下列反應的符號表達式，并在題后括號中注明基本反應類型：
（1）電解水 ▲ ，（ ▲ ）反應；
（2）紅磷在空氣中燃燒 ▲ ，（ ▲ ）反應；
（3）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有H、C、N、O四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①空氣中含量最多的氣體 ；②相對分子質量最小的氧化物 ；
③煉鋼的氣體 ；④點燃前需驗純的氣體是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行
如下探究。
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？
【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：
實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是 。
【設計并完成實驗】Ⅰ. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ. 將X g氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱
【實驗現象分析】Ⅲ中X的值應為 ，實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 。將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱，現象與實驗Ⅲ相同，這些步驟是為了證明氧化銅在該化學反應前后 和 都不變。
【結論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的化學反應的符號表達式為 。
【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是 。
【提出問題】②MnO2的用量對 H2O2分解反應有何影響？
【設計并完成實驗】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中為3%H2O2溶液，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比，反應放熱忽略不計。）
【討論交流】（1）圖乙
是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。
（2）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克（一藥匙），就能使下圖 （填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素周期表是學習化學的重要工具。如右圖所示的是元素周期表中的一
格，從中獲得的信息正確的是
A．該元素的符號是CO B．該元素原子的質量為58.93g
C．該元素原子核帶27個單位負電荷 D．該元素的原子序數為27
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