10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作先后順序的敘述正確的是（　�。�
A．“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中，收集好氣體后應(yīng)先停止加熱再將導(dǎo)管移出水槽
B．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時，先裝稀鹽酸，再裝大理石
C．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，裝入藥品后檢查裝置氣密性
D．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃

分析 A、為了防止水倒吸入試管我們應(yīng)該先撤導(dǎo)管再停止加熱；
B、實(shí)驗(yàn)室加入藥品時一般要遵循先固后液的順序；
C、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品；
D、點(diǎn)燃可燃性氣體前，應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃，以防爆炸．

解答 解：A、做該實(shí)驗(yàn)時如果先撤酒精燈，則會使導(dǎo)管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故錯誤；
B、加入藥品時一般要先固后液，例如本題中如果先加稀鹽酸再加大理石可能會是酸液迸濺，而引起事故，故錯誤．
C、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會浪費(fèi)藥品，故錯誤；
D、點(diǎn)燃可燃性氣體前，應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃，以防爆炸，故正確；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，并且都是些容易犯得錯誤，所以在平時操作時一定要注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用“化學(xué)的視角”認(rèn)識身邊的物質(zhì)．
I．空氣
（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?br />（2）利用圖1所示裝置分別測得木炭磷充分燃燒過程中“壓強(qiáng)-時間”關(guān)系如圖2，其中P0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮�；P1和P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓．

①反應(yīng)開始時，兩個集氣瓶中壓強(qiáng)都瞬間變大的原因是瓶內(nèi)空氣受熱膨脹．
②下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的有BC（填標(biāo)號）．
A．紅磷或木炭的用量多少對實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果均沒有影響
B．實(shí)驗(yàn)測得P1=P0，說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳
C．實(shí)驗(yàn)測得P2＜P0，原因是反應(yīng)生成物狀態(tài)為固態(tài)
D．利用圖2中的兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量
II．水
（3）下列“水”屬于純凈物的是A（填標(biāo)號）．
A．蒸餾水       B．礦泉水       C．自來水
（4）用圖3裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)．
①與b管中相連接的是電源負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極．
該實(shí)驗(yàn)過程中，不發(fā)生變化的微粒是C（填標(biāo)號）．
A．H2O      B．H2和O2       C．H和O
②在電解水過程中，圖4所示關(guān)系正確的是C（填標(biāo)號）．
（5）據(jù)報道，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型復(fù)合催化劑可高效分解水，有望克服利用水制氫氣的高成本難題．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;復(fù)合催化劑\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．．
III．金屬
（6）下列與金屬相關(guān)的說法正確的是C（填標(biāo)號）．
A．常溫下所有金屬均為固態(tài)
B．不銹鋼的抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵，硬度小于純鐵
C．生鐵和鋼都是鐵的合金，性能不同的原因是二者含碳量不同
（7）往含有硫酸銅的工業(yè)廢液中加入鐵粉可以回收銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（8）鐵粉用于食品保鮮時常被稱為“雙吸劑”，原因是其發(fā)生緩慢氧化時，可同時吸收食品包裝盒內(nèi)的氧氣和水，從而達(dá)到保鮮效果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的下列性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧化性、可燃性B．顏色、狀態(tài)C．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)D．密度、硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用量筒量取液體時，某同學(xué)先把量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視凹液面最低處讀數(shù)為10ml，傾倒出一部分液體后，又俯視凹液面最低處讀數(shù)為2ml，這位同學(xué)取出的液體體積（　�。�
A．8mlB．大于8mlC．小于8mlD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體F．
（1）寫出下列物質(zhì)符號（化學(xué)式）AH2O2BMnO2CH2O
（2）寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中B起催化作用，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（填“化合”或“分解”下同）
（3）寫出E+D→F的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．
（4）鐵絲在D中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部盛少量水的作用是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底，反應(yīng)的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．
（2）在處理泉水的過程中，所得液體一定是混合物的是abc（填字母序號）
（3）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊　　　      B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口　　　　　　　D．液面不要低于濾紙邊緣
（4）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）用化學(xué)符號表示
①2個氫原子2H  ②3個氧原子構(gòu)成的臭氧分子O3 ③磷元素P．
（2）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，如圖所示

①反應(yīng)物中一種化合物，化學(xué)式為CH4．
②生成物中有兩種氧化物．
③反應(yīng)物中未完全反應(yīng)的物質(zhì)的名稱氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小思設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
（1）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（2）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O：若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)性質(zhì)的一種常用的科學(xué)方法，下列分類中，正確的是（　　）
A．一氧化碳、二氧化碳和氫氧化鈣都含有氧元素，它們都屬于氧化物
B．氨水【NH3•H2O（NH4OH）】是一種堿，純堿（Na2CO3）是一種鹽
C．銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，銅銹是一種鹽也是一種堿
D．不含結(jié)晶水的晶體是純凈物，含結(jié)晶水的晶體是混合物

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同步練習(xí)冊答案