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15.小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(2)在處理泉水的過程中,所得液體一定是混合物的是abc(填字母序號)
(3)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊         B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.

分析 (1)根據(jù)明礬在凈水中的作用進行分析解答.
(2)根據(jù)在處理泉水的過程中所得液體的組成分析類別;
(3)過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
(4)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味.

解答 解:(1)明礬是常用的凈水劑,是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降.
(2)在處理泉水的過程中,所得液體水樣、濾液、清水都含有可溶或不可溶性的雜質(zhì),都屬于混合物;
(3)A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,故選項說法正確;
B、漏斗下端的管口要貼在燒杯壁上,故選項說法正確;
C、濾紙的邊緣要低于漏斗口,故選項說法錯誤;
D、液面要低于濾紙邊緣,故選項說法錯誤.
(4)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
故答為:(1)吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降;(2)abc;(3)D;(4)吸附.

點評 本題難度不大,掌握水的凈化的原理、過濾操作、活性炭的吸附性等知識分析和解決問題的方法等是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.小亮同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量.實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒,生成大量的白煙,其反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣五氧化二磷;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是進入瓶中的水約占瓶容積的15,由此可得出什么結(jié)論氧氣約占空氣體積的15

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.氯化鈉是一種重要的鹽,在生活和生產(chǎn)中有重要的用途.請回答:
(1)構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和Cl-(填符號).
(2)氯堿工業(yè)的反應(yīng)原理是電解飽和食鹽水,請補全反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O_2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.燃燒木炭和鐵絲時,用坩堝鉗夾持.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于實驗操作先后順序的敘述正確的是( �。�
A.“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中,收集好氣體后應(yīng)先停止加熱再將導(dǎo)管移出水槽
B.實驗室制二氧化碳時,先裝稀鹽酸,再裝大理石
C.實驗室制取氣體時,裝入藥品后檢查裝置氣密性
D.點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度,后點燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗揭示了水的組成(如圖 1),其化學(xué)方程式為2H2O_2H2↑+O2↑,該過程中原子的數(shù)目不變(填“減少”“不變”或“增多”).
圖 1 中得到氫氣的試管是1(填“1”或“2”),電解水時加入少量的 NaOH 溶液的目的是增強水的導(dǎo)電性.

(2)圖 2 為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是ab(填序號).
a.分子質(zhì)量b.分子種類c.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大(填“變大”“變小”或“不變”).
(3)用水滅火時,將水噴成 細霧狀的主要原因是b(填序號).
a.降低著火點 b.增大與可燃物接觸面積c.與空氣中氣體反應(yīng)生成 CO2
(4)在生活中區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水(填試劑名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.水是人類不可缺少的資源.
(1)電解水的實驗如圖1所示,收集到氧氣的試管是B(填“A”或“B”).反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O_2H2↑+O2↑,該實驗說明水是由H和O組成的(填元素符號).
(2)提倡節(jié)約用水,保護水資源.下列做法合理的是abc(填序號,多選).
a.使用節(jié)水龍頭
b.使用無磷洗衣粉
c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
(3)環(huán)縣自來水廠凈化水的大致流程如圖2:

水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是難溶性(填難溶性或可溶性);過濾時引流用玻璃棒;炭濾池中活性炭的作用是吸附.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.2015年中國科學(xué)家屠呦呦因青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)而榮獲了諾貝爾獎,下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個氫原子
B.青蒿素和雙氫青蒿素都屬于化合物
C.青蒿素和雙氫青蒿素分子中碳、氧原子個數(shù)比都為3:1
D.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.知識在于積累.如圖是小樂同學(xué)制作的化學(xué)知識卡片的內(nèi)容,請將其補充完整.

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同步練習(xí)冊答案