【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對應的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-

【答案】C

【解析】A、硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，硅元素是第14號元素，硅原子中含有14個質(zhì)子，14個電子，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，正確；B、由粒子結(jié)構(gòu)圖可知，該元素是第11號元素鈉元素，屬于金屬元素，正確；C、圖②對應元素是鈉元素，圖④對應元素是氯元素，它們組成的化合物是氯化鈉，是由離子構(gòu)成的，錯誤；D、圖③是第8號元素，氧元素，若x的值為8，則其粒子符號為O2-，正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。甲和乙的溶解度相等時的溫度為__________℃;t2℃時，分別用甲、乙的固體配制相同質(zhì)量甲、乙的飽和溶液，所需要水的質(zhì)量關系為：甲______乙(填“大于” “小于”或“等于”);t2℃時，將75g甲的飽和溶液與50g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化學興趣小組同學們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開始實驗探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)

[提出問題]所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?

[查閱資料]碳酸氫鈉溶液呈堿性。

[提出猜想]猜想一，溶質(zhì)為Na2CO3；

猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3；

猜想三:溶質(zhì)為_______。

[設計實驗]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二______________(填“成立”或“不成立”)

②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

[得出結(jié)論]猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應的化學方程式:_____________________________________。

[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫___________。小明同學認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學對小明同學的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是___________________________。

[拓展應用]同學們回憶超實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體，下列哪一個圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關系_________(填字母序號)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出上圖中標號①②的儀器名稱：①___________，②____________。

（2）檢查F裝置的氣密性的方法是____________________________________________。

（3）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是________（填字母，下同），收集裝置是_________。

（4）實驗室制取二氧化碳時，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是________________；用飽和NaHCO3溶液可以除去二氧化碳氣體中混有的HCl，為了得到純凈、干燥的二氧化碳，除雜裝置（如圖2）的導管按氣流方向連接順序是______（選填字母）。

a．1→2→4→3 b．2→1→3→4 c．4→3→1→2 d．3→4→2→1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出上圖中標號①②的儀器名稱：①___________，②____________。

（2）檢查F裝置的氣密性的方法是____________________________________________。

（3）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是________（填字母，下同），收集裝置是_________。

（4）實驗室制取二氧化碳時，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是________________；用飽和NaHCO3溶液可以除去二氧化碳氣體中混有的HCl，為了得到純凈、干燥的二氧化碳，除雜裝置（如圖2）的導管按氣流方向連接順序是______（選填字母）。

a．1→2→4→3 b．2→1→3→4 c．4→3→1→2 d．3→4→2→1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是KNO3在不同溫度時的溶解度,回答問題。

(1)影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有__________(填一種)。

(2)30℃時KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的最大值是_______(只列出表達式)。

(3)90℃時,將一定質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進行操作:

90℃時的KNO3溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。圖中n的數(shù)值為__。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題。

(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有__________的功能；

(2)家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是_________。

(3)建筑需要大量的鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學方程式是____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應，測定在相同時間t內(nèi)產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)/%

溫度/℃

①

7

30

②

10

50

③

7

20

④

10

30

(1)請寫出鐵粉與稀鹽酸反應的化學方程式：________。

(2)通過實驗①③對比，得出的結(jié)論是________；要比較鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應快慢的影響，應選擇的實驗組別是________。

(3)實驗中產(chǎn)生氣體“逐漸變快又變慢”的原因是________。

（進一步探究）圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測得的室溫下足量的三種金屬片分別與20 mL 10%的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的量(產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強表示，在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣的體積與裝置內(nèi)壓強成正比)。

①實驗中你認為還要控制的變量是________。

②根據(jù)圖乙，你得出的反應物的量與生成的氣體體積的關系是________。

（拓展提高）圖2為測得的室溫下足量的鎂片與20 mL 10%的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的量與時間的關系曲線，發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大，請分析可能的原因(至少答兩點)：

①________；②________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案