15．保護(hù)空氣，使天空更藍(lán)，請(qǐng)你從三個(gè)方面提出建議．
分析 從保護(hù)空氣的角度：減少化石燃料的使用、禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿、汽車(chē)加裝尾氣凈化裝置等都可以
解答 解：從保護(hù)空氣的角度：減少化石燃料的使用、禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿、汽車(chē)加裝尾氣凈化裝置等都可以．
故答案為：減少化石燃料的使用；禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿；汽車(chē)加裝尾氣凈化裝置．
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道防止空氣污染的方法和途徑，真正做到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)．
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
11．有A、B、C、D 四種物質(zhì)，已知A是無(wú)色無(wú)味的氣體，黑色固體B在A中能劇烈燃燒，生成無(wú)色氣體C，C能使澄清的石灰水變渾濁，D是空氣的主要成分之一，約占空氣體積的$\frac{4}{5}$．試推斷：A是氧氣B是碳C是二氧化碳 D是氮?dú)猓?/div>
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：選擇題
12．在下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：計(jì)算題
3．現(xiàn)有60kg NH4NO3，計(jì)算：
①NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量80；
②NH4NO3元素質(zhì)量比7：1：12；
③NH4NO3中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出過(guò)程）．
④60kg NH4NO3 中氮元素的質(zhì)量（寫(xiě)出過(guò)程）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒：①碳、②鐵、③硫．用相應(yīng)的序號(hào)完成下列空白：
①發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰的是③
②能生成黑色固體的是②
③產(chǎn)生能使澄清石灰塵水變渾濁的無(wú)色無(wú)味的氣體的是①．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：選擇題
20．下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的一組是（ �。�
| A． | 水受熱蒸發(fā) | | B． | 鐵鍋生銹 | | C． | 汽油揮發(fā) | | D． | 玻璃破碎 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
7．水是人類(lèi)重要的自然資源，人類(lèi)的生活、生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）自然界的水都不是純水．自來(lái)水廠（圖1）利用沉淀、過(guò)濾、吸附和消毒等方法凈化水．在過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是引流，還需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．自來(lái)水廠對(duì)水凈化的過(guò)程中，常用到下列消毒劑，其中屬于含氧化合物的是D．（填序號(hào)）
A．氯氣（Cl
2） B．臭氧（O
3） C．漂白精[主要成分Ca（ClO）
2]D．二氧化氯（ClO
2）
（2）取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水（圖2），分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒(méi)有浮渣，自來(lái)水中泡沫少且有浮渣，說(shuō)明直飲水的硬度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶 保�
（3）生活中硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是煮沸．
（4）某同學(xué)為探究水的組成，按圖3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗(yàn)a中氣體，打開(kāi)活塞，用燃著的木條靠近管口，可觀察到氣體燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰的現(xiàn)象，此處反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H
2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H
2↑+O
2↑．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
4．用下列序號(hào)填空：
①燒杯②試管③膠頭滴管④燃燒匙⑤藥匙⑥過(guò)濾⑦攪拌⑧量筒，
（1）取用粉末狀固體的儀器為⑤；
（2）能直接加熱的玻璃儀器②；
（3）吸取或滴加少量液體的儀器③；
（4）取用8mL某溶液的操作⑧③．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
5．2010年6月5日，世界環(huán)境日中國(guó)主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)．該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．
（1）下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是（填序號(hào)）③．
①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類(lèi)回收、利用
③堅(jiān)持每天測(cè)量空氣中二氧化碳的含量 ④減少一次性餐具的使用
（2）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用．例如：
①日常生活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳密度比空氣大和不燃燒、不支持燃燒 的性質(zhì)．
②農(nóng)業(yè)上可以用二氧化碳作溫室肥料，這是因?yàn)槎趸伎梢源龠M(jìn)植物的光合作用．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，將二氧化碳通入澄清的石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
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