2．下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是（　　）
A．用汽油除去衣服上的油污B．用水洗去盤子中的水果渣
C．用洗潔精清洗餐具上的油污D．用鹽酸清洗水壺的水垢

分析 根據(jù)乳化作用的定義考慮：洗潔精或洗衣粉等物質(zhì)使使擁有以細(xì)小的液滴均勻分散到水中，形成乳濁液，這種現(xiàn)象屬于乳化作用．

解答 解：A、用汽油洗去衣服上的油污是利用汽油能溶解油污來(lái)達(dá)到目的，利用的是溶解原理，不屬于乳化作用，故A錯(cuò)誤；
B、用水沖洗水果渣，使水果渣與水形成溶液或濁液而被沖洗掉，不屬于乳化作用，故B錯(cuò)誤；
C、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，屬于乳化作用，故C正確；
D、鐵銹不溶于水，但能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，不屬于乳化作用，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 洗滌油污的原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，理解洗滌油污時(shí)利用的原理是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A檢驗(yàn)CH4中是否含有H2將氣體點(diǎn)燃
B鑒別NaOH溶液和Ca（OH）2溶液分別向溶液中通入CO2
C除去NaCl中的Na2CO3向其中加入足量稀鹽酸
D比較鐵和銅的活動(dòng)順序將其分別加入ZnSO4溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A洗滌劑能除去衣服上的油污洗滌劑具有乳化作用
B墻內(nèi)開花墻外香分子是不停運(yùn)動(dòng)的
C施肥時(shí)，氯化銨不能與草木灰（顯堿性）混合使用氯化銨與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣會(huì)降低肥效
D打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而增大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列鑒別方法不可行的是（　�。�
A．用灼燒法鑒別羊毛線和棉紗線
B．用點(diǎn)燃的木條鑒別氯酸鉀和氯化鉀
C．用肥皂水鑒別蒸餾水和氯化鈣溶液
D．用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．一定條件下，CO與MgSO4反應(yīng)會(huì)生成三種氧化物．某興趣小組用如圖裝置探究該反應(yīng)．已知SO2、CO2均能使澄清石灰水變渾濁．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．CaC2O4中C的化合價(jià)是+3．
（2）裝置A中CaC2O4分解會(huì)生成一種氣體和一種相對(duì)分子質(zhì)量為100的鹽，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置C中紫紅色褪去、裝置E中溶液變渾濁，則在C和E中反應(yīng)的氣體分別是SO2、CO2．
（4）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+MgSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+SO2+CO2．裝置D的作用是檢驗(yàn)二氧化硫被除盡，防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾．
（5）該裝置的明顯不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．很多飲料中都含有檸檬酸（C6H8O7）．下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成
C．分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氛化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的A（填序號(hào)）決定的．
A．最外層電子數(shù)  B．核外電子數(shù)  C．電子層數(shù)  D．質(zhì)子數(shù)
原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子．
（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．鎂是一種活潑性較強(qiáng)的金屬，在空氣中易發(fā)生緩慢氧化，表面呈灰黑色．
（1）鎂與氧氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．要觀察金屬鎂的顏色，需將鎂條如何處理用砂紙打磨．
（2）若30g鎂條存放一段時(shí)間后，質(zhì)量變?yōu)?4g，則參加反應(yīng)的氧氣為4g（假設(shè)鎂只與氧氣反應(yīng)）．若將上述氧化前和氧化后的鎂條分別與足量稀硫酸反應(yīng)，生成MgSO4的質(zhì)量關(guān)系是前者=后者（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）將2.4g未氧化的鎂加入到97.8g的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)反應(yīng)過(guò)程中水分未損失）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)課上，甲同學(xué)用石蕊試液測(cè)定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性，乙同學(xué)用石蕊試液測(cè)定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性（如圖所示）．實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理：甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中，得到藍(lán)色溶液；乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中，得到藍(lán)色溶液和白色沉淀；最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中．
（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中向稀鹽酸中滴加石蕊試液后，溶液顏色為紅色．
（2）甲同學(xué)將兩支試管中的液體混合后，燒杯A溶液中的溶質(zhì)有BC．
A．HClB．NaOHC．NaCl
（3）兩位同學(xué)繼續(xù)對(duì)燒杯C中的廢液成分進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，燒杯C中的廢液除石蕊和水外，其組成可能為：
①NaCl和NaOH，②NaOH、NaCl、Na2CO3，③NaOH、NaCl、Ca（OH）2．
【設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燒杯C中的廢液可能的組成：
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
①取少量濾液于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸
②取少量濾液于試管中，向其中加入碳酸鈉溶液
③取兩只試管，分別加入少量的濾液，分別滴加足量的稀鹽酸和碳酸鈉溶液		 
有氣泡產(chǎn)生
有沉淀產(chǎn)生
以上兩只試管均無(wú)現(xiàn)象		 
則C中的廢液成分是NaOH、NaCl、Na2CO3
則C中的廢液成分是NaOH、NaCl、Ca（OH）2
則C中的廢液成分是NaOH、NaCl
（4）最后，兩位同學(xué)向燒杯C中加入適量的稀鹽酸，實(shí)現(xiàn)了此次實(shí)驗(yàn)的綠色排放（呈中性）．

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