雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小華同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸（假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示．試求：
（1）當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為60克時，溶液中的溶質(zhì)為
 
（ 填化學(xué)式）
（2）該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：依據(jù)圖示，當(dāng)加入50g稀鹽酸時，放出氣體的質(zhì)量最多，此后保持不變，說明50g稀鹽酸與雞蛋殼中的碳酸鈣恰好反應(yīng)，生成2.2g的二氧化碳，據(jù)此結(jié)合方程式可以計算出碳酸鈣的質(zhì)量，參加反應(yīng)的鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量，從而計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：（1）依據(jù)圖示，當(dāng)加入50g稀鹽酸時，放出氣體的質(zhì)量最多，此后保持不變，說明50g稀鹽酸與雞蛋殼中的碳酸鈣恰好反應(yīng)，所以當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為60克時，鹽酸過量，所以溶液中的溶質(zhì)為氯化鈣和氯化氫；故填：CaCl2、HCl；
（2）設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量是x，參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量是y．
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100   73          44
x     y          2.2g
100
x
=
44
2.2g

x=5g
 
73
y
=
44
2.2g

y=3.65g
雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：
5g
10g
×100%=50%
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：
3.65g
50g
×100%=7.3%
答：（2）該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是50%；
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是7.3%．
點評：本題考查了學(xué)生根據(jù)圖象分析解決問題的能力，在解答此類題時，要注意觀察圖象的起點、終點、轉(zhuǎn)折點、變化趨勢，即‘三點一趨勢’，通常圖象的轉(zhuǎn)折點是物質(zhì)恰好反應(yīng)的點，據(jù)此結(jié)合方程式分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是相同條件下密度最小的氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：

（1）試推測下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
，C
 
，E
 
，F(xiàn)
 
．
（2）寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 
．
（3）寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬冶煉廠用鋁土礦（除氧化鋁外，其余成分不溶于水也不與酸反應(yīng)）煉鋁，欲測定鋁土礦中氧化鋁的質(zhì)量分數(shù)，請回答下列問題：
（1）配置200g的19.6%的稀硫酸，需98%的濃硫酸的質(zhì)量是
 
；
（2）將鋁土礦粉碎，用稀硫酸溶解，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）若20g鋁土礦恰好與150g的19.6%的稀硫酸完全反應(yīng)，則求解17g該鋁土礦中氧化鋁質(zhì)量（x）的比例式為：
 
；
（4）此鋁土礦中氧化鋁的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
（5）如反應(yīng)后加入67.8g水得到不飽和溶液，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某食鹽中摻有純堿．為測定純堿含量，按下圖裝置進行實驗：實驗步驟：

（1）組裝儀器
 
．
（2）準稱D裝置為m1克．
（3）準稱樣品混合物的質(zhì)量n克放也入B內(nèi)．
（4）
 
，使稀H2SO4緩緩滴在樣品上，直至不再產(chǎn)生氣泡．
（5）向A中鼓入空氣，要緩緩進氣幾分鐘后，再稱
 
（儀品名稱）的總質(zhì)量為m2克），
請你：（1）將步驟中缺處補充完整．
（2）鼓入空氣目的是
 
，A應(yīng)盛
 
溶液（俗稱），用作
 
．
（3）步驟4、5操作要慢，緩其目的是
 
，過快，導(dǎo)致實驗值
 
（偏大或�。�
（4）E作用
 
．
（5）由記錄數(shù)據(jù)處理，含有純堿的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（6）夾子K在
 
操作后打開．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，實驗測得固體混合物質(zhì)量隨加熱時間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如右圖所示．請計算：
（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
 
g，
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)？（寫出計算步驟）
（3）為了分離回收二氧化錳和氯化鉀，他們在反應(yīng)后的固體混合物中加入80克水使其中的氯化鉀完全溶解，然后通過過濾使二氧化錳與液體分離．則他們得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（過濾中水的損失不計，不用寫出計算步驟）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可幫助我們理解知識間的聯(lián)系．下圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)．

（1）圖1中M應(yīng)為
 
類物質(zhì)（填物質(zhì)類屬），選擇你所熟悉的屬于M的物質(zhì)，用化學(xué)方程式表示該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)
 
．
（2）不論是硫酸還是硝酸，都具有與鹽酸相類似的反應(yīng)．這是因為鹽酸、硫酸和硝酸溶液中都含有
 
（填微粒符號）．
（3）微觀角度看，HCl與堿（如NaOH）反應(yīng)實質(zhì)是
 
與
 
等微粒結(jié)合為水．
（4）在一次化學(xué)探究活動中，同學(xué)們用一定體積10%的鹽酸與一定體積10%的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，如圖2表示的是溶液的pH與加入溶液的體積變化關(guān)系的曲線．
①根據(jù)曲線圖2，可以判斷該實驗是
 
（填序號）．
A．向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
B．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸
②根據(jù)曲線圖可知，當(dāng)加入的溶液體積為
 
mL時，鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)．
③化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，如圖表示的是溶液溫度（縱坐標）與加入溶液的體積（橫坐標）變化關(guān)系的曲線．
a．從加入溶液的量在2mL-10mL之間的曲線圖．可推斷該反應(yīng)是
 
（填“吸熱”或“放熱”）．
b．根據(jù)曲線圖，加入溶液的量在10mL-20mL之間時，溶液溫度下降的一種可能原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是
 
．
（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進行
 
可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，-有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液； ③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過濾．正確的操作順序是
 
．（用序號填一種合理組合）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1992年，我國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了汞元素的一種新原子．這種汞原子的相對原子質(zhì)量為208，核電荷數(shù)為80．這種汞原子的核外電子數(shù)為
 
；核內(nèi)中子數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是四種制取氧氣的方法，根據(jù)要求完成下列各題：
（1）“KClO3”中“Cl”的化合價為
 
．
（2）方法②③中MnO2起
 
作用，四個反應(yīng)的共同特點都是
 
反應(yīng)．
（3）實現(xiàn)“低碳生活”的一種策略是節(jié)約能源．圖示中四種方法最節(jié)能的是
 
（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
不選其他方法的理由是
 
．方法①的化學(xué)方程式為
 
．
（4）氧氣是一種較為活潑的氣體，能和許多的物質(zhì)（C、P、Fe等）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請寫出任意寫出其中一個化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案