A. | 盛裝溶液的試劑瓶中有少量10%的氯化鈉溶液 | |
B. | 稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼缺了一個角 | |
C. | 用量筒量取水時俯視讀數(shù) | |
D. | 將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時,有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上 |
分析 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、盛裝溶液的試劑瓶中有少量10%的氯化鈉溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,不會影響氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選項錯誤.
B、稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼缺了一個角,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項錯誤.
C、用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故選項正確.
D、將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時,有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項錯誤.
故選:C.
點評 本題有一定難度,明確導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的因素(可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏。┦钦_解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 化學(xué)實驗是人類認(rèn)識物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段 | |
C. | 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān) | |
D. | 化學(xué)的主要特點是在原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì),化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金:鋼、焊錫、生鐵 | B. | 鹽:食鹽、火堿、生石灰 | ||
C. | 有機(jī)物:甲烷、乙醇、葡萄糖 | D. | 腐蝕性物質(zhì):濃硫酸、氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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