根據(jù)事實(shí)，寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型．
（1）紅磷在空氣中燃燒
 
、（
 
）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
、（
 
）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣
 
、（
 
）．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．
解答：解：（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（3）過(guò)氧化氫溶液用二氧化錳作催化劑，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：（1）磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；化合反應(yīng)；（2）鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；化合反應(yīng)；（3）過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力，掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為實(shí)驗(yàn)室研究煉鐵的化學(xué)原理的裝置，請(qǐng)回答和該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先
 
，然后通入
 
，原因
 
．
（2）B瓶中裝有澄清石灰水，其作用為
 
驗(yàn)證有CO2生成反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）C處酒精燈的作用
 

（4）A中管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

綠色植物在陽(yáng)光照射下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣．為了探究陽(yáng)光對(duì)光合作用的影響，同學(xué)們準(zhǔn)備從種植蔬菜的塑料大棚內(nèi)收集空氣樣品，并與空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行比較．于是他們分別在有陽(yáng)光的白天和太陽(yáng)未升起的凌晨進(jìn)行空氣取樣．現(xiàn)有備選儀器：集氣瓶，橡膠管，盛滿水的水槽，燒杯，漏斗等．請(qǐng)回答：
（1）選用上述儀器設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法取出大棚內(nèi)空氣樣品．
（2）如果沒(méi)有上述儀器，是否有其他簡(jiǎn)單的方法？如何操作？
（3）對(duì)取樣后的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，可以得出什么結(jié)論？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)問(wèn)題或現(xiàn)象：
（1）絕對(duì)禁止飲用工業(yè)酒精，也絕不允許用工業(yè)酒精來(lái)配酒出售，這是因?yàn)?div id="x4x9ivh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）白磷的著火點(diǎn)為40℃，把一塊白磷投入盛有開(kāi)水的燒杯中，白磷卻不發(fā)生燃燒，原因是
 
．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，強(qiáng)酸性土壤常加一些熟石灰，目的是：
 
．
（4）觀察圖中的拉線鐵絲，
 
部位最易生長(zhǎng)銹，其原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)名稱(chēng)完成下列化學(xué)式
氯化鈉
 
    硝酸鎂
 

硫酸鋁
 
    氫氧化鋇
 

氧化鉀
 
    碳酸鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)方程式回答
（1）鐵釘長(zhǎng)時(shí)間暴露在潮濕的空氣中容易生銹，可加稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹，其反應(yīng)是
 
，鐵釘長(zhǎng)時(shí)間浸泡在鹽酸中，其表面會(huì)產(chǎn)生氣泡，原因是
 
．
（2）氫氣是一種綠色能源，以它為燃料的電池正逐漸被應(yīng)用到人們的生活中．有許多方法可以得到氫氣，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種方法
 

（3）實(shí)驗(yàn)室有一瓶氫氧化鈉，因敞口長(zhǎng)期放置于空氣中而變質(zhì)，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染，而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖示中屬于非金屬單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過(guò)濾，得到A的溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO2．
①M(fèi)nO2在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣中起的是
 
作用；
②將A的溶液分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，它能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，可知該氣體的化學(xué)式為
 
；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，可知A溶液中一定含有
 
（填化學(xué)符號(hào)），綜合分析，可推知A物質(zhì)的化學(xué)式為
 
，該物質(zhì)可作為植物生長(zhǎng)的
 
肥，進(jìn)行施用以幫助農(nóng)作物提高產(chǎn)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）魚(yú)類(lèi)可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?div id="527zc1a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 
．
（3）蔗糖在熱水中的溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)?div id="wko9tga" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL或
 
mL，寫(xiě)出水在通電的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不小心新衣服上沾上了油污，可以用
 
清除掉油污，原理
 
，也可以用
 
洗，原因
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案