“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有
 

(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 

(3)蔗糖在熱水中的溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識解釋:
 

(4)電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL或
 
mL,寫出水在通電的條件下反應(yīng)的化學方程式
 
考點:水資源的污染與防治,電解水實驗,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)呼吸需要的氣體考慮;
(2)根據(jù)水體污染的來源分析回答;
(3)根據(jù)分子的特點和性質(zhì)考慮.
(4)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.
解答:解:(1)呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳,所以魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染;
(3)由于溫度升高,分子獲得的能量增大,分子運動速率加快,所以蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快.
(4)電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1.當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,若該極是正極,則另一電極產(chǎn)生的氣體體積是10mL,若該極是負極,則另一電極產(chǎn)生的氣體體積是2.5mL.電解水的反應(yīng)的方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)氧氣;(2)生活污染;(3)溫度越高,分子運動越快;(4)2.5,10,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點評:本題只要考查了有關(guān)水的知識,難度不大,加強有關(guān)水的知識的歸納、學習是解答本類題的基礎(chǔ).
練習冊系列答案
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空氣污染危害及防治方法(至少答三條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)事實,寫出有關(guān)化學反應(yīng)的文字表達式及其所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
、(
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
、(
 

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣
 
、(
 
).

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學式并計算相對分子質(zhì)量
硫酸鐵
 
  相對分子質(zhì)量
 

氫氧化鎂
 
  相對分子質(zhì)量
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列符號:H、2H、H2、CO2、H+填空:
表示氫元素的是
 
,表示一個氫原子的是
 
,表示分子的微粒是
 
 
,表示2個氫原子的是
 
,表示離子微粒的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5-6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色.將燒杯中的酚酞溶液分別倒入到A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外.觀察幾分鐘,有什么現(xiàn)象發(fā)生?說明什么?
燒杯A燒杯B
現(xiàn)象
解釋---------

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科目:初中化學 來源: 題型:

稀硫酸除了跟酸堿指示劑反應(yīng)外,還有一些化學性質(zhì),請通過鐵和鐵的氧化物用化學方程式來表示稀硫酸的化學性質(zhì):(1)
 
; (2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫儀器名稱:取用粉末狀固體用
 
,取用塊狀固體用
 
,取用少量液體用
 
,量取一定體積的液體用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 

A.硫在氧氣中燃燒  B.高錳酸鉀受熱分解  C.石蠟燃燒  D
 

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