某實(shí)驗(yàn)測(cè)出的人的呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如下表所示:
氣體吸入空氣呼出氣體
氮?dú)?/td>78%75%
X21%15%
Y0.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
(1)X、Y是氧氣和二氧化碳中的一種,其中X是
 
,Y是
 

(2)因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是
 

(3)證明呼出的氣體中含有水蒸氣,你的實(shí)驗(yàn)方法是
 

(4)氮?dú)庠诤粑^(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng).但在呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減小,原因是
 
考點(diǎn):吸入空氣與呼出氣體的比較
專題:科學(xué)探究
分析:(1)因?yàn)槿宋氲臍怏w是空氣,根據(jù)空氣中氣體的體積含量就可以判斷出X、Y是什么物質(zhì).
(2)由呼吸作用的原理進(jìn)行分析解答.
(3)證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,可根據(jù)水蒸氣具有遇冷凝結(jié)成水珠的特性設(shè)計(jì)方案.
(4)氮?dú)庠诤粑^(guò)程中雖然沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng),但呼出氣體的整個(gè)體積已經(jīng)發(fā)生了改變,導(dǎo)致氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)也會(huì)變化.
解答:解:(1)由于人吸入的氣體是空氣,體積分?jǐn)?shù)占21%的X是氧氣,二氧化碳占0.03%,則Y是二氧化碳.
(2)呼吸作用是人體吸入氧氣,呼出二氧化碳,故因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣.
(3)由于呼出的氣體中含有較多的水蒸氣,水蒸氣遇到冷的玻璃片會(huì)被凝結(jié)成水珠,所以對(duì)著干冷的玻璃片呼氣,與沒(méi)有對(duì)著哈氣的玻璃片進(jìn)行對(duì)照.
(4)由表中數(shù)據(jù)可知呼出的氣體中,二氧化碳和水蒸氣的增加量要比空氣中減少的體積多,也就是說(shuō)氮?dú)夂侩m然沒(méi)變,呼出氣體的總量卻增大了,所以氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)減少了.
故答案為:(1)氧氣;二氧化碳;(2)氧氣;(3)對(duì)著干冷的玻璃片上呼氣;(4)呼吸產(chǎn)生了氣體,使氣體的總體積增加.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有村民取混住的坑水做生活用水,有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈水,其中小卵石、石英砂的作用是
 
如果將石英砂與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么
 

(2)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采用
 
方法來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物
(3)許多地方用液氮或者干冰做增雨劑實(shí)施大面積人工降雨.液氮或者干冰增雨的原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)
回答下列幾個(gè)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中三處錯(cuò)誤:
 
  ②
 
 ③
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、E、F都是九年級(jí)化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).A是一種暗紫色固體,醫(yī)療上常用作消毒劑;C、E、F是黑色固體,C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑.它們間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:①A
加熱
C+D+B↑,②B+E
點(diǎn)燃
F.(提示:“↑”表示氣體)
(1)寫(xiě)出D的名稱:
 

(2)寫(xiě)出物質(zhì)B的一種用途:
 

(3)敘述E在B中反應(yīng)的現(xiàn)象:
 

(4)寫(xiě)出木炭在B中燃燒的文字表達(dá)式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( 。
A、催化劑就是二氧化錳
B、催化劑能增加生成物的質(zhì)量
C、沒(méi)有催化劑過(guò)氧化氫不能分解
D、催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能寫(xiě)化學(xué)方程式的請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式.
(1)寫(xiě)出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①與鐵粉反應(yīng):
 

②用硫酸除去鐵銹的原理:
 

③有硫酸鈉生成的中和反應(yīng)反應(yīng):
 

上述反應(yīng)中,屬于酸的共同性質(zhì)的是
 
(填編號(hào))
(2)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是
 
(填編號(hào))
①金屬表面除銹   ②制造藥物氯化鋅   ③除去Na2SO4中的少量NaOH
(3)石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),寫(xiě)出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)為減少二氧化碳等溫室氣體的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
元素組成.水電解的化學(xué)方程式為
 
,
該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)類型)
(2)用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化純度最高的是
 

(3)云南連續(xù)遭遇三年干旱,警示人們一定要節(jié)約用水.下列節(jié)約用水的方法錯(cuò)誤的是
 
(填序號(hào)).
A.用淘米水澆花                    B.洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)上噴頭
C.用流動(dòng)水為西瓜降溫              D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①4個(gè)氯原子
 
;   ②兩個(gè)硫酸根離子
 
;   ③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
;
(2)根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
①t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序?yàn)?div id="oiycsia" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
②t2℃時(shí),50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為
 
g;
③b中含有少量的a,若要提純b,可采用
 
的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用,鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)
①Ni+2HCl═NiCl2+H2
②NiO+2HCl═NiCl2+H2O
③NiO2+4HCl═NiCl2+Cl2↑+2H2O
對(duì)上述反應(yīng)的分析判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、鎳能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)
B、NiO也可以和稀硝酸反應(yīng)
C、反應(yīng)②和③都是復(fù)分解反應(yīng)
D、反應(yīng)①、③中Ni的化合價(jià)都發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案