小莉同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]小莉查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物質MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
小明同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是______；
[提出猜想]分析資料，小莉猜測淡黃色固體可能是______；
[實驗探究]小莉設計實驗：將點燃的鎂條伸入裝有純凈______的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條能繼續(xù)燃燒，生成淡黃色固體，證實了自己的猜想．
[實驗結論]根據(jù)小莉的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：______ 2MgO
【答案】分析：[查閱資料]根據(jù)質量守恒定律確定產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂；
[提出猜想]根據(jù)空氣的成分和固體的顏色判斷淡黃色固體的來源；
[實驗探究]根據(jù)在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體，在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體，可采取在純氮氣中燃燒鎂條，觀察現(xiàn)象的方法；
[實驗結論]根據(jù)反應的反應物、生成物和反應條件書寫方程式；
[反思與評價]根據(jù)鎂可以在氮氣中燃燒這一特殊性質分析回答．
解答：解：[查閱資料]根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，由于空氣中無氯元素，所以燃燒產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂；
[提出猜想]空氣中含有氮氣，在空氣中點燃鎂條時，生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體，而氮化鎂為淡黃色，所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮氣反應生成的．
[實驗探究]由于在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體氧化鎂，在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體氮化鎂，可用在純氮氣中燃燒鎂條，觀察現(xiàn)象的方法．
[實驗結論]鎂和氧氣在點燃的條件下燃燒生成氧化鎂，化學方程式為：2 Mg+O2 2MgO；鎂和氮氣在點燃的條件下反應生成氮化鎂，化學方程式：3Mg+N2Mg3N2．
[反思與評價]一般情況下，氧氣有助燃性，可以支持燃燒，而該題中顯示鎂在氮氣中也可以燃燒，所以啟示為：物質不一定只在氧氣中才能燃燒或氮氣通常不支持燃燒，但有時也能支持某些物質的燃燒．

故答案為：[查閱資料]空氣中沒有氯氣，根據(jù)質量守恒定律不可能生成氯化鎂；
[提出猜想]Mg3N2 
[實驗探究]氮氣
[實驗結論]2 Mg+O2 2MgO；3Mg+N2Mg3N2
[反思與評價]燃燒不一定要有氧氣參加
點評：正確理解質量守恒定律的內(nèi)容，了解燃燒的定義及定義的拓展意義是解決問題的關鍵，書寫化學方程式一定要確定反應物和生成物的化學式，不要忘記配平和條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?嘉定區(qū)一模）小莉同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]小莉查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小明同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是
空氣中沒有氯氣，根據(jù)質量守恒定律不可能生成氯化鎂
空氣中沒有氯氣，根據(jù)質量守恒定律不可能生成氯化鎂
；
[提出猜想]分析資料，小莉猜測淡黃色固體可能是
Mg3N2
Mg3N2
；
[實驗探究]小莉設計實驗：將點燃的鎂條伸入裝有純凈
氮氣
氮氣
的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條能繼續(xù)燃燒，生成淡黃色固體，證實了自己的猜想．
[實驗結論]根據(jù)小莉的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
、
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
；
[反思評價]通過上述實驗，你對可燃物著火燃燒的條件有什么新的認識
燃燒不一定要有氧氣參加
燃燒不一定要有氧氣參加
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）圖1是探究物質燃燒條件的3個對比實驗．根據(jù)各實驗得到相應的燃燒條件有：
實驗1
實驗2
實驗3
（2）當劃火柴時，人們發(fā)現(xiàn)火焰在上直立火柴，火焰會慢慢熄滅，若慢慢傾斜倒立火柴，則燃燒更旺（如圖2），原因是：
 
；
（3）紙火鍋（圖3）在京城悄然興起，這種紙火鍋精巧漂亮，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；不會被火點燃．紙火鍋燒不著的原因是
 
．人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源．小剛觀察到服務員用蓋子熄滅固體酒精．服務員利用的滅火原理是
 
．小剛無意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅．
【猜想與假設】
根據(jù)上述現(xiàn)象推測，該氣體是
 
，該氣體所具有的性質是
 
．
【實驗驗證】
將該氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀生成，該反應的化學方程式是
 
．
（4）小莉同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小莉查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是
 
；
【提出猜想】分析資料，小莉認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應生成的；
【實驗探究】小莉設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能
 
；
【實驗結論】根據(jù)小莉的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程：
 
、
 
；
【反思評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識．
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科目：初中化學 來源：嘉定區(qū)一模 題型：問答題

小莉同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]小莉查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小明同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是______；
[提出猜想]分析資料，小莉猜測淡黃色固體可能是______；
[實驗探究]小莉設計實驗：將點燃的鎂條伸入裝有純凈______的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條能繼續(xù)燃燒，生成淡黃色固體，證實了自己的猜想．
[實驗結論]根據(jù)小莉的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：______、______；
[反思評價]通過上述實驗，你對可燃物著火燃燒的條件有什么新的認識______．

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科目：初中化學 來源：2009年上海市嘉定區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

小莉同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]小莉查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物質MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
小明同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是______；
[提出猜想]分析資料，小莉猜測淡黃色固體可能是______；
[實驗探究]小莉設計實驗：將點燃的鎂條伸入裝有純凈______的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條能繼續(xù)燃燒，生成淡黃色固體，證實了自己的猜想．
[實驗結論]根據(jù)小莉的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：______ 2MgO

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